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2022年版艺术新课标的内涵解读与实践引领

蔡梦 郑小艳

首都师范大学音乐学院 河南省基础教育课程与教学发展中心

进入21世纪,国家先后颁布了三版义务教育各学科课程标准。目前,新修订的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》是指导基础教育领域学校艺术课程教学的权威文件。艺术新课标具有总分、契合、对接、联系、达成、优化等六方面主要亮点,有助于引领学校艺术课程教育理念和音乐教学实践的改进方向。以我国革命音乐家聂耳写于1933年的儿童歌曲《卖报歌》的教学为例,可以帮助我们更好地理解艺术新课标在教学实施层面的具体要求。
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【栏　目】 学科研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 艺术新课标 ; 中小学音乐教育 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《课程.教材.教法》2024年02期 第147-152页 （共6页）

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课程.教材.教法（2024年02期）

导出/参考文献
[1]蔡梦，郑小艳，. 2022年版艺术新课标的内涵解读与实践引领[J]. 课程.教材.教法 . 2025(02): 147-152.

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