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台州学院
文献量：12
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所在地区：浙江台州
所属分类：综合类
联系地址：浙江省台州市市府大道1139号
官方网址：
www.tzc.edu.cn
简介：
台州学院是一所经教育部批准建立，实行省市共管、以市为主办学体制的综合性普通本科高校，办学源头上溯至1907年成立的三台中学堂简易师范科，1958年开办高等教育，1978年国务院批准建立台州师范专科学校，2002年升格为本科。学校在发展历程中海纳百川，1995-2007年间，原台州教师进修学院、临海师范学校、台州卫生学校、温岭师范学校相继并入。学校分椒江、临海两地三校区办学，总占地面积1670余亩、建筑面积约58万平方米，教学科研仪器设备总值3.5亿元，馆藏纸质图书222万册，直属附属医院4家，办学条件良好，校园风光优美。
文献统计：
2025年
2024年
2021年
01 三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程
作者：
黄盼盼
机构：
台州学院人文学院
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年05期
27-31 ，共5页
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引用
摘要：课堂教学评价是过程性评价的主渠道，然而，当前课堂评价仍然存在与课堂教学连接松散、实施规范性不足等问题。文章着眼于三层级阅读教学评价探究，为教师实施课堂教学评价提供指南。研究发现，三层级阅读教学评价应以促教、促学与促育为基本价值追求，注重评价流程的可视性、评价方式的多元性、评价内容的增值性、评价环节的嵌入性、评价主体的互动性等原则，具体包括评价前期的方案设计、评价中期的实施与反馈、评价后期的调整与优化等关键步骤。
关键词：
三层级阅读教学;课堂评价;价值取向;原则;评价步骤;
阅读量：0
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被引数：0
02 从一堂公开课到一篇论文
作者：
张占营
张朦丹
机构：
杭州市文海中学
台州学院人文学院
期刊
《中学语文教学参考》
2024年26期
10-13 ，共4页
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引用
摘要：举行公开课活动是主要的校本教研形式。创新校本教研,不只举行精彩的课堂教学展示,还需有评课议课之后教师教学理论的沉淀。一堂公开课,首先要以高层次的教学理念为统领,明确开展学术研讨的目标方向。校本教研要聚焦关键问题,注重以课堂实践生成新创意、以评课议课发现新问题、以学术论文凝练教研成果。从一堂公开课到一篇论文的过程,就是知识创新的价值创造过程。
关键词：
校本教研;公开课;论文写作;教学理念;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
03 劣构问题:法治观念培育的着力点
作者：
杨子忻
机构：
浙江台州学院附属学校
期刊
《中学政治教学参考》
2024年42期
32-34 ，共3页
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引用
摘要：法治观念道德与法治课程五大核心素养之一。从当前学科大概念教学、议题式教学来看，在教学中嵌入劣构问题有助于学生法治观念培育。基于劣构问题原生性、开放性、贯通性等特征开展议题式学习，能够在辨析过程中帮助学生审视社会生活，提升处理问题的能力，促进法治观念生成。
关键词：
劣构问题;法治观念;道德与法治;大概念;
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被引数：0
04 从方法到方法论:思政课一体化建设的价值重识
作者：
王国芳
张天华
机构：
浙江省教育厅教研室
台州学院马克思主义学院
期刊
《中学政治教学参考》
2024年05期
22-25 ，共4页
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引用
摘要：大中小学思政课一体化建设的价值重识,既为推进思政课一体化建设提供动力支持,又为思政课一体化建设提供方向指引。作为教学方法、作为教育理念、作为哲学方法论,是理解思政课一体化建设价值的三个层次。它们共同构成思政课一体化建设的价值体系,在思政课改革创新中发挥不可或缺的作用。从方法到理念、从理念到方法论,既是思政课一体化价值认识的进阶,又是思政课一体化建设实践的跃升。
关键词：
方法;方法论;思政课一体化;价值;
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被引数：0
05 数学学习错误研究的基本问题与基本方法:基于数学教学的视角
作者：
马文杰
机构：
台州学院电信学院
期刊
《中学数学教学参考》
2024年16期
2-7 ，共6页
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引用
摘要：针对数学学习错误研究存在的主要问题,结合已有相关研究,主要基于数学教学的视角对数学学习错误研究的三个基本问题、八种基本研究方法,以及在研究中应注意的十个方面问题进行分析,以期为其他研究者提供一些借鉴。
关键词：
数学教学;数学学习错误;错误模式;错误原因;错误矫正;
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