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-
淮南师范学院
文献量：7
下载量：2
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所在地区：安徽淮南
所属分类：师范类
联系地址：安徽省淮南市洞山西路
官方网址：
www.hnnu.edu.cn
简介：
淮南师范学院是安徽省属全日制普通高等本科院校，前身为淮南师范专科学校，始建于1958年，1962年停办，1978年3月复校。1999年，淮南师范专科学校、淮南教育学院（1978年组建）、淮南师范学校（1952年组建）三校合并组建成新的淮南师范专科学校。2000年，教育部批准淮南师范专科学校升格为本科层次的淮南师范学院。学校现有2个校区，占地76.2万平方米，建筑总面积58万平方米，教科研仪器设备总值1.98亿元，馆藏纸质图书139万册，电子书刊152万册。学校秉持“立德树人、知行合一、学以致用”的办学理念，坚持以教学工作为中心，以高素质应用型人才培养为目标，着力实施本科教学工程，努力打造一流本科专业。
文献统计：
2025年
2024年
2022年
2021年
2020年
01 思政课与课程思政同向同行的逻辑、问题与实施路径——基于“大中小学一体化”视角
作者：
廖军和
机构：
淮南师范学院教育学院
期刊
《教育科学研究》
2024年09期
5-12 ，共8页
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摘要：思政课与课程思政具有天然的同向同行需求和现实可能性。基于“大中小学一体化”视角，内涵式推动思政课与课程思政的同向同行，是“大思政课”的重要工作。推动二者同向同行，应着眼于以下几方面：基于“精准”思维，推动两类教师同向同行素养的提升，以解决二者同向同行的动力问题；构建“十”字管理体系，以卓有成效的监控、促进、评价活动，推动二者生成“化学反应”；以有机的课程接口设计、科学的桥梁课程建设、高效的合作备课以及角色教学实施，从目标、内容等维度推动二者同向同行的落地；以刚柔并济的制度机制建设，从教师发展、课程建设、教学与评价体系建设等维度，为二者的同向同行提供保障；开展多维动态的“画像”以及基于“画像”的评价，从循证角度推动二者同向同行的质量提升。
关键词：
大中小学一体化;思政课;课程思政;同向同行;互动互融;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
02 中小学跨学科主题学习的实施现状、制约因素及对策分析
作者：
彭艳红
徐金海
机构：
淮南师范学院教育学院
中国教育科学研究院基础教育研究所
期刊
《教育科学研究》
2024年08期
61-67 ，共7页
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引用
摘要：跨学科主题学习是一种新的学习方式，对于激发学生的学习兴趣、提升学生的跨学科能力、促进学生核心素养发展具有重要意义。调研发现，目前中小学跨学科主题学习实施存在学习内容浅表化、组织实施单一化、评价标准模糊化、学习参与低效化等问题。教师跨学科教学素养整体水平不高、学校顶层设计不够、现有支持条件短缺是制约跨学科主题学习实施的重要因素。为此，学校要做好顶层设计，为跨学科主题学习提供保障；教师要深入钻研，努力提高跨学科主题学习的育人效果。
关键词：
中小学;跨学科主题学习;学科融合;跨学科教学素养;
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