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城乡教师交流轮岗政策阻滞的风险及其应对——基于“处罚式调离”的分析 戴禹琴 科学咨询 本刊特稿 2020年08期 948 0
“三全育人”视域下高校资助育人工作 存在的问题及对策 余莎莎 科学咨询 本刊特稿 2020年08期 814 0
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究 黄建华 科学咨询 本刊特稿 2020年08期 932 0
高中生物教学中核心素养的培养研究 郑学令 科学咨询 教学探讨 2020年09期 862 0
初中语文“三步六环”教学模式研究 张鹏真 科学咨询 教学探讨 2020年09期 799 0
探究性学习在高中数学教学中的作用研究 晏东芝 科学咨询 教学探讨 2020年09期 818 0
差异化教学在初中数学教学中的运用研究 邢艳静 科学咨询 教学探讨 2020年09期 917 0
国学经典与小学语文融合的策略研究 邬凤兰 科学咨询 教学探讨 2020年09期 957 0
小学语文拓展性主题阅读的实践研究 仝西雷 科学咨询 教学探讨 2020年09期 907 0
在小学语文阅读教学中培养学生核心素养 田晓芳 科学咨询 教学探讨 2020年09期 800 0
初中语文教学中阅读与写作模式的融合研究 史雅倩 科学咨询 教学探讨 2020年09期 850 0
新课程标准下地理教学的创新方法研究 师玉景 科学咨询 教学探讨 2020年09期 918 0
微阅读在高中历史教学中的应用价值研究 瞿海燕 科学咨询 教学探讨 2020年09期 914 0
高中数学解题过程中如何培养学生的反思能力 彭寸娟 科学咨询 教学探讨 2020年09期 780 0
基于核心素养的高中语文文言文学习方法研究 罗静 科学咨询 教学探讨 2020年09期 841 0
初中语文教学中阅读与写作模式的融合 刘朋肖 科学咨询 教学探讨 2020年09期 754 0
小学英语阅读教学中思维品质的培养研究 梁云闯 科学咨询 教学探讨 2020年09期 866 0
研究小学数学三年级的解决问题教学 李少锋 科学咨询 教学探讨 2020年09期 834 0
高中地理教学中地理知识点的生活化教学初探 李梅 科学咨询 教学探讨 2020年09期 887 0
选课走班模式下的高中数学教学模式 李莉 科学咨询 教学探讨 2020年09期 802 0
城乡教师交流轮岗政策阻滞的风险及其应对——基于“处罚式调离”的分析
作者： 戴禹琴
机构： （浙江师范大学　浙江金华　321000）
期刊 《科学咨询》
2020年08期
5-6
摘要：摘　要：城乡教师交流轮岗政策是促进城乡教育均衡发展的一项重大举措。然而，在政策执行过程中却出现了偏离政策目标的现象。基于“处罚式调离”的分析，发现城乡教师交流轮岗政策阻滞风险有受罚教师消极配合、农村教育落后状况未改善以及城乡教育不均衡持续。其原因在于：城镇派出学校与政策制定者利益冲突；教育行政部门督查、纠偏不够；教师个体内生动力不足。因此，为确保城乡教师交流轮岗政策的执行取得成效，教育行政部门和学校应采取适当的惩戒方式、建立健全的督查与纠偏机制和采取外部手段引发教师内生动力。
关键词： 城乡教师 ； 交流轮岗 ； 政策阻滞 ； 风险应对
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“三全育人”视域下高校资助育人工作 存在的问题及对策
作者： 余莎莎
机构： （安徽商贸职业技术学院 安徽芜湖 241000）
期刊 《科学咨询》
2020年08期
3-4
摘要：摘　要：近年来，高校贫困生人数逐年增加已成为大学教育中的特殊群体。目前高校资助育人工作中还存在一些问题，从解决资助问题的角度出发，依靠资助平台，通过改善贫困生评定程序，形成资助体系发挥高校资助育人功能，在过程中加强高校思想政治工作，文章从“三全育人”资助育人角度出发挖掘高校资助育人功能，将育人贯穿于资助工作全过程，强化受助学生思想政治教育工作，强化资助育人功效培养学生成为德才兼备全面发展的综合型社会人才。
关键词： 三全育人 ； 高校 ； 资助育人 ； 问题 ； 对策
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基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
作者： 黄建华
机构： （福建省莆田第十八中学　福建　351100）
期刊 《科学咨询》
2020年08期
1-2
摘要：摘　要：高中语文教学中，学习任务群教学方法的运用，丰富学生阅读量，拓展学生视野。文章以学习任务群在高中语文群文阅读教学中应用为研究对象，对相关概念进行阐述。针对当前阅读教学中存在问题，提出几点建议，希望对语文教育工作开展提供一定价值的参考。
关键词： 学习任务群 ； 高中 ； 语文 ； 群文阅读教学
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高中生物教学中核心素养的培养研究
作者： 郑学令
机构： （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
168
摘要：摘　要：随着素质教育的实施以及新课改的深入推进，高中阶段的生物教学发生了重大变化，尤其是生物学科，更加着重于学生核心素养的培养。所以，高中生物教师需要摒弃传统教学观念的影响，转变“填鸭式”教学的方式，在课堂教学中要注意授之以渔，教授学生自主发现问题、解决问题的方法。如何通过生物教学培养学生的核心素养是当前高中生物教学的重中之重。
关键词： 高中生物 ； 教学 ； 核心素养 ； 培养研究
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初中语文“三步六环”教学模式研究
作者： 张鹏真
机构： （河北省邢台市平乡县第二中学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
167
摘要：摘　要：本文全面对初中语文教学进行了研究，旨在提升初中语文教学的效率和质量。在研究中，文中分析了“三步六环”教学模式的构成环节和实施步骤，就理论以及实践层面分析了“三步六环”在初中语文教学中的运用，希望可以提升初中语文教学的效果，也为初中语文教学优化工作提供有价值的参考意见。
关键词： 初中语文 ； “三步六环”教学模式 ； 运用策略
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探究性学习在高中数学教学中的作用研究
作者： 晏东芝
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
166
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，给高中数学教学带来了较大的挑战。在教学过程中要求教师转变教学理念和模式，利用新型教学手段，开展数学教学活动。探究性学习，属于一种新型教学模式，把其应用到高中数学教学中，可以有效调动学生学习兴趣，提升学生学习效率。下文针对探究性学习在高中数学教学中的作用进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，发展学生探究能力和数学综合素养。
关键词： 探究性学习 ； 高中数学 ； 数学教学
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差异化教学在初中数学教学中的运用研究
作者： 邢艳静
机构： （河北省邢台市平乡县第二中学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
165
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，差异化教学就是其中一种，其也是教师较为喜欢应用的一种教学模式。差异化教学，主要是针对不同学生的学习态度、学习情况、学习进度等，坚持因材施教的理念，实现更加高效、优质的教学。在初中数学教学中运用差异化教学，可以有效提升整体教学效果。下文针对差异化教学在初中数学教学中的运用进行深入分析，希望可以使每个学生都可以得到进步，促进学生个性化发展。
关键词： 差异化教学 ； 初中数学 ； 数学教学
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国学经典与小学语文融合的策略研究
作者： 邬凤兰
机构： （重庆市垫江县凤山小学校　重庆垫江　408300）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
164
摘要：摘　要：国学经典以其优秀的历史文价精髓，在中国得到弘扬和传承。国学经典的传承既有利于促进小学生综合素质的快速提升，又有利于培育学生的爱国情怀与文化素养。本文从国学经典与小学语文融合的意义出发，提出相关的融合策略，旨在培养学生学习国学经典的兴趣和能力。
关键词： 国学经典 ； 小学语文 ； 意义 ； 融合策略
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小学语文拓展性主题阅读的实践研究
作者： 仝西雷
机构： （山东省菏泽市郓城县玉皇庙镇五岔口小学　山东郓城　274709）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
163
摘要：摘　要：针对小学语文拓展性主题阅读的价值进行分析，能够调动学生的阅读兴趣，打开学生的视野。在阅读中感知生活，活跃思维，是培养学生语文学科素养的重要方法。根据小学语文教育要求，提出拓展性主题阅读的方法，为学生创设良好的阅读环境，感受阅读的乐趣，学习阅读的方法，培养学生的语文学科素养。
关键词： 小学语文 ； 拓展性主题阅读 ； 小学生
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在小学语文阅读教学中培养学生核心素养
作者： 田晓芳
机构： （重庆市武隆区鸭江镇中心小学校　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
162
摘要：摘　要：对于每一名语文教师来说，如何培养学生的“语文核心素养”是必须研究的重要课题。《义务教育语文课程标准》就明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”小学语文作为基础学科，主要从语文知识、语言积累、言语技能三个方面来培养学生的语文素养。而阅读教学，能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的方法，根据不同学生的发展需求，丰富学生的语文核心素养。
关键词： 小学语文 ； 阅读教学 ； 核心素养 ； 培养策略
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初中语文教学中阅读与写作模式的融合研究
作者： 史雅倩
机构： （河北省邢台市平乡县第二中学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
161
摘要：摘　要：本文全面分析了初中语文教学，旨在提升初中语文教学的效率和效果。在研究中，文中分析了阅读与写作模式结合的意义，并提出加强阅读和写作模式融合的策略，希望可以提升二者融合的水平，优化初中语文教学，也给初中语文教学提供有价值的参考意见。
关键词： 初中语文教学 ； 阅读与写作模式 ； 融合策略
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新课程标准下地理教学的创新方法研究
作者： 师玉景
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
160
摘要：摘　要：高中地理具有较强的综合性，且和社会学科、自然学科具有紧密联系，是保护国家环境和落实资源发展政策和思想的重要课程。因此，在教学过程中教师需要基于新课程标准，创新教学方法，关注学生学习状态和需求，提升学生地理素养和人文素养。下文针对新课程标准下地理教学的创新方法进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，培养学生地理综合素养和能力，促进学生全面发展。
关键词： 新课程标准 ； 高中地理 ； 地理教学 ； 创新方法
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微阅读在高中历史教学中的应用价值研究
作者： 瞿海燕
机构： （长沙市雅礼书院中学　长沙　410007）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
159
摘要：摘　要：微阅读是一种非常有效的学习方式，能够在简单的文字或者信息中快速获得有效信息。文章以微阅读在高中历史教学中的应用为研究对象，对应用价值进行阐述，对如何运用提出几点建议，希望对教育工作开展提供参考作用。
关键词： 微阅读 ； 高中 ； 历史教学 ； 应用价值
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高中数学解题过程中如何培养学生的反思能力
作者： 彭寸娟
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
158
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，在高中数学教学中越来越注重提升学生的反思能力。高中数学解题是学生学习必经的一个过程中，也是提升学生反思能力的重要途径，可以有效调动学生对数学的学习兴趣，还可以促使学生在良好环境中形成反思学习习惯，提升学生解题能力，有助于教学目标的实现。下文针对高中数学解题过程中如何培养学生的反思能力进行深入分析，希望可以有效提升学生数学综合素养和能力。
关键词： 高中数学 ； 数学解题 ； 学生 ； 反思能力
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基于核心素养的高中语文文言文学习方法研究
作者： 罗静
机构： （福建省晋江市陈埭民族中学　福建晋江　362200）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
157
摘要：摘　要：语言构建与应用、鉴赏与审美、思维品质、文化理解与传承是语文核心素养重要组成，对高中文言文教育中占据着非常重要的作用。文章以核心素养下高中语文文言文学习方法为研究对象，对此提出几点建议，希望对语文知识教育工作开展提供帮助。
关键词： 核心素养 ； 高中语文 ； 文言文 ； 学习方法
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初中语文教学中阅读与写作模式的融合
作者： 刘朋肖
机构： （河北省邢台市平乡县第五中学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
156
摘要：摘　要：在新课程改革背景下，语文阅读教学要求逐渐提升，明确阅读与写作教学之间的关系。初中语文教学中，将阅读与写作充融合，符合新课程教育改革要求，能够促使学生语文能力发展。文章以初中语文教学中阅读与写作融合为研究对象，对如何开展教学活动，提出几点建议，希望对教育工作发展提供参考作用。
关键词： 初中 ； 语文教学 ； 阅读 ； 写作
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小学英语阅读教学中思维品质的培养研究
作者： 梁云闯
机构： （河北省平乡县冯马第二小学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
155
摘要：摘　要：在素质教育背景下，在小学英语阅读教学中培养学生的思维品质是重中之重，并且也是教学目标之一。但是目前由于受到传统教学理念影响，大部分教师在小学英语阅读教学都没有注重锻炼学生的阅读能力，培养学生的思维品质。下文这对小学英语阅读教学中思维品质的培养策略进行深入分析，希望可以有效提升学生阅读能力，促进学生形成良好的思维品质。
关键词： 小学英语 ； 阅读教学 ； 思维品质培养
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研究小学数学三年级的解决问题教学
作者： 李少锋
机构： （河北省平乡县周天小学　河北平乡　054500）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
154
摘要：摘　要：本文针对小学数学三年级的解决问题教学展开合理的分析。首先对传统教学模式现存的一系列问题展开详细的讨论，以此为基础，分析学生们数学解决问题能力过于薄弱的原因，提出有针对性的解决对策，保证学生们的数学学习能力可以得到有效提升，同时还可以锻炼学生们逐渐养成良好的问题解决意识和能力。
关键词： 小学数学 ； 三年级 ； 解决问题 ； 问题教学
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高中地理教学中地理知识点的生活化教学初探
作者： 李梅
机构： （重庆市涪陵高级中学校　重庆涪陵　408100）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
153
摘要：摘　要：在高中地理教学中，为了可以使学生更加深入的理解和掌握地理知识点，在教学过程中教师需要把知识点和实际生活进行结合，通过生活化教学模式，充分调动学生学习兴趣，提升学生地理综合素养和能力。下文针对高中地理教学中地理知识点的生活化教学策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生全面发展。
关键词： 高中地理 ； 地理教学 ； 地理知识点 ； 生活化教学
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选课走班模式下的高中数学教学模式
作者： 李莉
机构： （河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）
期刊 《科学咨询》
2020年09期
152
摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，给高中数学教学提出了新的要求，随之高中数学教学模式也发生了一些变化。随着选课走班模式的出现和实施，为了可以促进学生个性化发展，高中数学教师在教学过程中应做好创新和改革工作。下文针对选课走班模式下的高中数学教学模式进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生数学综合素养和能力的发展。
关键词： 选课走班模式 ； 高中数学 ； 教学模式
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