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巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题 靳忠英 科学咨询 信息技术教育 2021年08期 1009 0
以逆向思维法为载体夯实物理核心素养水平——以2019年全国普通高等学校招生考试第18题为例 赵静 科学咨询 案例教学 2021年08期 916 0
MOOC的翻转课堂中师生互动探讨——以大学英语教学为例 许元娜 科学咨询 案例教学 2021年08期 946 0
如何在“创新驱动发展”一课教学中培养学生的创新意识 黄忠 科学咨询 案例教学 2021年08期 1064 0
如何利用泉州乡土资源培养学生历史学科核心素养 黄武昌 科学咨询 案例教学 2021年08期 971 0
基于信息化教学环境的高中生物学科学探究核心素养的课例研究 黄鸿玉 科学咨询 案例教学 2021年08期 1007 0
某大一新生适应不良的心理咨询案例分析 杜艳 科学咨询 案例教学 2021年08期 1159 0
情境教学法在高中生物课堂上的运用 张增亚 文大海 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1021 0
关于核心素养在中学物理课堂教学中的有效性研究 张鑫 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1019 0
高中英语课堂教学的问题及改革策略 张隆华 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1173 0
小学英语课堂教学中学生听力的培养方法 尹婷婷 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1292 0
试论高中物理课堂中的实验教学 姚澜 科学咨询 课堂教学 2021年08期 924 0
简论初中体育课堂教学中的创新策略 王小露 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1209 0
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计 田顺平 科学咨询 课堂教学 2021年08期 967 0
初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用 桑美花 科学咨询 课堂教学 2021年08期 812 0
小议高中生物课堂中的创新策略 平兴盛 科学咨询 课堂教学 2021年08期 1159 0
高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略 马海英 科学咨询 课堂教学 2021年08期 877 0
高中数学课堂教学中问题串的设计 吕武林 吴倩 科学咨询 课堂教学 2021年08期 877 0
思维导图在小学英语课堂教学中的应用 罗宇 科学咨询 课堂教学 2021年08期 960 0
小学数学课堂中的“唤醒”教学策略 刘云秀 科学咨询 课堂教学 2021年08期 988 0
巧用实验微课化解初中生物实验指导的难题
作者： 靳忠英
机构： （四川省德阳中学校　四川德阳　618000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
273
摘要：摘　要：生物学是一门实验科学，学生在实验操作之中，老师的指导必不可少，如何提高老师实验指导的有效性，是每一位生物教育者都在深入探究的问题。而在信息化教育背景下，微课教学模式应运而生，将微课与生物实验教学指导进行结合，既能够让学生对实验学习产生兴趣，又能够帮助老师化解实验指导中的难题，可以让实验教学更加事半功倍。文章首先对实验微课在初中生物实验指导中应用的价值进行阐述，然后对巧用实验微课化解初中生物实验指导难题的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 初中生物 ； 实验微课 ； 实验指导 ； 难题
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以逆向思维法为载体夯实物理核心素养水平——以2019年全国普通高等学校招生考试第18题为例
作者： 赵静
机构： （浙江省上虞区职业教育中心　浙江上虞　312399）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
272
摘要：摘　要：在物理教学中，经常可以发现学生对一些概念定律定理不容易理解，或者在解有些题目时，应用常规方法遇到了困难，由于思维定势的影响解题过程复杂。笔者碰到这些问题时，通常引导学生转换思维方式，就是平时我们说的倒过来想一想——逆向思维，让题目或者思维柳暗花明，这不正是物理核心素养中科学思维的体现吗？
关键词： 逆向思维 ； 核心素养 ； 科学思维
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MOOC的翻转课堂中师生互动探讨——以大学英语教学为例
作者： 许元娜
机构： （东北石油大学外国语学院　黑龙江大庆　163318）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
271
摘要：摘　要：在我国高等教育改革不断推进的过程中，高校英语教学改革工作也逐步被人们所重视，一些丰富多样的教学模式和方法惩处不穷，被广泛的应用在教学当中。大学英语教学中，MOOC是一种新型科技发展的产物，运用优质的教学资源和传播效率，让其更好满足英语翻转课堂教学的需求，达到师生互动、强化学习效率的有效目的。基于此，本文主要分析大学英语教学中MOOC的翻转课堂师生互动价值，提出基于MOOC翻转课堂的大学英语教学师生互动策略，以此来促进大学英语教学改革的发展。
关键词： MOOC ； 翻转课堂 ； 师生互动 ； 大学英语教学
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如何在“创新驱动发展”一课教学中培养学生的创新意识
作者： 黄忠
机构： （重庆市忠县中学校　重庆忠县　404300）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
270
摘要：创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新意识（Sense of innovation）是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。
关键词：
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如何利用泉州乡土资源培养学生历史学科核心素养
作者： 黄武昌
机构： （福建省泉州第十一中学　福建泉州　362011）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
269
摘要：摘　要：现如今，发展学生的核心素养已经成为教学改革的主要方向。乡土资源的开发以及在历史课堂的融入，不仅可以丰富历史课堂，还能激起学生的历史学习热情，并为学生历史核心素养的发展做好铺垫。文章分析了利用乡土资源培养学生历史核心素养的意义，并结合实际案例提出了利用乡土资源发展学生历史核心素养的策略。
关键词： 历史学科 ； 核心素养 ； 泉州乡土资源 ； 教学研究
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基于信息化教学环境的高中生物学科学探究核心素养的课例研究
作者： 黄鸿玉
机构： （福建省泉州市城东中学　福建泉州　362000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
268
摘要：摘　要：信息技术的发展促使各种思潮不断碰撞，学生的自主意识也更强。培养高中生的核心素养顺应了学生的身心发展特征，是推动教学改革的必经之路。立足信息化背景，教师只有积极探寻全新的教学模式，才能降低学生的学习压力，才能实现不同层次学生的发展与提升。基于此，文章以高中生物为研究对象，分析了当前阶段高中生物教学存在的问题，并结合实际案例探究了信息化背景下培养高中生科学探究素养的策略。
关键词： 信息化背景 ； 高中生物 ； 科学探究 ； 教学研究
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某大一新生适应不良的心理咨询案例分析
作者： 杜艳
机构： （吉安职业技术学院　江西吉安　343000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
267
摘要：摘　要：求助者王某是某职业技术学院大一新生。该女生因进入大学两月以来适应不良而感到焦虑等引起情绪困扰。运用合理情绪疗法，支持求助者王某面对现实，分析不合理信念，帮助她认清问题的原因。通过五次咨询，咨询者协助求助者王某逐步改变不合理信念，学习新的合理的思维方式，求助者的情绪困扰明显缓解，取得了比较好的咨询效果。
关键词： 新生适应 ； 一般心理问题 ； 合理情绪疗法
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情境教学法在高中生物课堂上的运用
作者： 张增亚 文大海
机构： （重庆市黔江新华中学校　重庆　409099）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
266
摘要：摘　要：多样化情境在高中生物教学中的应用，可以激发学生对生物知识的探索兴趣，让学生在主动且深入的探究之中，理解和掌握数学知识，保障了学生的生物学习效率。老师在创设教学情境时，需要结合教材内容和学生的特点，创设出具有思考性和引导性的情境，以更好发挥学生的主体作用，让学生在各类情境活动中，逐渐获得综合性的发展。文章首先对情境教学法在高中生物课堂中运用的意义进行分析，然后对情境教学法在高中生物课堂中的具体运用进行了介绍，希望能够为高中生物教育者的情境教学提供一些有利参考。
关键词： 高中生物 ； 情境教学法 ； 运用
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关于核心素养在中学物理课堂教学中的有效性研究
作者： 张鑫
机构： （内蒙古民族大学　内蒙古通辽　028000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
265
摘要：摘　要：随着社会的发展与新课改的实施、落实，我国的教育事业得到了快速进步，而中学教育作为最重要的教育阶段之一，针对该阶段学科课堂教学实施有效性方面的改革势在必行。作为中学教育的重点学科，针对物理学科进行核心素养方面的培养不仅能够有效提高学生本身的综合能力，还能够为后续大学物理教学奠定坚实基础。现为实现该目的，本文将对中学物理学科核心素养的主要内容进行分析，并以此为依据对基于物理核心素养提高课堂教学有效性的有效措施进行探究，以此为广大教育者提供理论参考。
关键词： 核心素养 ； 中学 ； 物理课堂 ； 教学 ； 主要内容 ； 有效措施
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高中英语课堂教学的问题及改革策略
作者： 张隆华
机构： （福建省宁化第六中学　福建　365400）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
264
摘要：摘　要：新课改背景下，高中英语老师需要转变教学观念，在对教学中问题了解与全面分析的基础上，进行教学改革与创新，让学生在积极主动学习的过程中，提高英语学习的兴趣以及核心素养。文章就对高中英语课堂教学中的问题以及改革建议进行了具体分析和探讨。
关键词： 高中英语 ； 课堂教学 ； 问题 ； 改革策略
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小学英语课堂教学中学生听力的培养方法
作者： 尹婷婷
机构： （重庆市渝北区两江小学校　重庆渝北　401120）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
263
摘要：摘　要：英语是一门语言性学科，在该学科的教学中，通过对学生听力能力的培养，能够提高学生的英语交际能力以及综合能力。对此，根据小学英语教学中培养学生听力的重要性，文章提出了培养学生听力的具体方法，旨在通过科学的教学方案，提升学生的听力水平。
关键词： 小学英语 ； 听力 ； 培养方法
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试论高中物理课堂中的实验教学
作者： 姚澜
机构： （重庆市杨家坪中学　重庆　400050）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
262
摘要：摘　要：物理这一科目相对于其他学科而言逻辑性很强，对学生的抽象思维性能力要求的很高。所以大部分学生认为物理课程的学习有一定的难度。在实际的教学过程中，为了让学生更深入的了解物理知识需要借助物理实验，通过实验教师学生可以对物理现象有更加清楚的认识，对物理知识的掌握能力也会明显提升，可以大大提高物理课程教学的有效性。本文围绕高中物理实验教学展开详细的分析，阐述了高中物理实验教学有效展开的策略。
关键词： 高中物理 ； 课堂 ； 实验教学
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简论初中体育课堂教学中的创新策略
作者： 王小露
机构： （重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州初级中学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
261
摘要：摘　要：新课程改革下，创新的思维越来越明显，课堂教学的体系真正得到转型，而学生的整体发展也成为必然趋势。目前体育课程作为初中阶段的重要科目之一，在全面探索创新策略的过程中占据重要的位置，能够真正开发学生的体育潜能，充分发挥体育学科强身健体的优势，并引导学生进入到最佳的体育训练中。作为初中体育教师，要全面研究创新策略，调节学生的身心状况，把握教学契机，缓解学生紧张的学习压力，让课堂教学的结构性更为明显，从而提高学生参与体育的意识和水平。
关键词： 初中体育 ； 课堂教学 ； 创新策略
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高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
作者： 田顺平
机构： （江西省南昌县塘南镇中心小学　江西南昌　330213）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
260
摘要：摘　要：语文是一门基础性学科，在学生综合能力培养方面的作用突出。在新课改背景下，老师要具有革新教学的意识，通过对全新教学方法和策略的应用，更好突出与发挥学生的主体地位，进而实现对高效课堂的构建。文章以高效课堂教学为背景，对实现高效化语文课堂的构建策略进行了介绍。
关键词： 小学语文 ； 课堂教学 ； 高效课堂
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初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用
作者： 桑美花
机构： （重庆市武隆区江口中学校　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
259
摘要：摘　要：初中数学课堂教学过程中，教师尝试运用情境教学法，有效促进学生在数学情境中理解数学知识、掌握数学知识、运用数学知识。基于此，本文针对初中数学课堂教学中情境教学法的有效应用进行探讨分析。以供参考。
关键词： 情境教学 ； 初中数学 ； 应用
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小议高中生物课堂中的创新策略
作者： 平兴盛
机构： （重庆市万州第一中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
258
摘要：摘　要：新时期下课堂教学的创新发展，成为当前最为重要的教学特色，能够成功的开创新的教学局面，推动整体课堂教学质量的不断提升。本文以高中生物课堂为例，不断的研究教材内容，并以此为基础探索与之相关的创新策略，形成高效优质的课堂环境，发掘学生内心对高中生物课程的探索激情，让学生更加深度的掌握其中的内涵，加深学生对生物课程的了解，促使课堂教学的体系更具现代化特色，充分展现创新策略的优势，以不断的提高学生的生物创新能力和水平。
关键词： 高中生物 ； 课堂 ； 创新策略
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高中政治课堂培养学生法治意识的教学策略
作者： 马海英
机构： （黑龙江省黑河市第九中学　黑龙江黑河　164021）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
257
摘要：摘　要：培养学生的法治意识是高中政治教学的重要目标，而且政治课程目标和课程内容也决定了其在学生法治意识培育过程中的积极作用，因此，高中政治老师要加强对学生法治意识培养的重视度。文章首先对法治意识的概念进行阐述，然后对高中政治教学中培养学生法治意识的问题以及有效策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
关键词： 高中政治 ； 法治意识 ； 教学策略
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高中数学课堂教学中问题串的设计
作者： 吕武林 吴倩
机构： 重庆市巫山中学 巫山县东莞初级中学
期刊 《科学咨询》
2021年08期
256
摘要：摘　要：问题串就是在一定范围内，基于某个问题精心设置的一连串问题。问题串是支持学生学习的重要工具，可以将学生的思维引向深层，可以帮助学生建立系统知识体系。基于此，文章以高中数学为研究对象，简述了问题串的教学作用，并结合实际案例探究了问题串在高中数学课堂教学的实际应用，以期望在有效策略的指导下提升高中数学教学质量与效率。
关键词： 高中数学 ； 问题串 ； 设计 ； 教学研究
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思维导图在小学英语课堂教学中的应用
作者： 罗宇
机构： （重庆市渝北区两江小学校　重庆渝北　401120）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
255
摘要：摘　要：思维导图在小学英语教学中的应用，能够让学生对英语学习产生兴趣，并促使学生英语学习效率的持续提升。文章对思维导图在小学英语课堂教学中实施的价值、问题以及策略进行了具体分析和探讨。
关键词： 小学英语 ； 思维导图 ； 课堂教学 ； 实施
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小学数学课堂中的“唤醒”教学策略
作者： 刘云秀
机构： （江西省南昌县芳草学校　江西南昌　330200）
期刊 《科学咨询》
2021年08期
254
摘要：摘　要：“唤醒”教学策略在小学数学课堂中的运用，可以突出学生在课堂中的主体地位，让学生成为学习的主人，在积极主动参与学习中，实现学生对知识的自主构建以及完整构建。同时，在成功学习体验之下，学生会越来越乐于和善于进行数学学习，对于学生数学能力和素养的提高十分有益。文章首先对小学数学课堂中“唤醒”教学策略的应用价值进行阐述，然后对小学数学课堂中的“唤醒”教学策略进行了具体分析和探讨，希望能够为小学数学教育者的教学提供一些有利参考。
关键词： 小学数学 ； 唤醒 ； 教学策略
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