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提高初中数学课堂有效性提问的对策 朱浩宇 好家长 经验交流 2023年04期 463 0
故事引领，习得英语阅读技巧 王兆娟 好家长 经验交流 2023年04期 411 0
初中语文大单元教学的开展策略 李文秀 好家长 经验交流 2023年04期 445 0
浅谈初中音乐课堂多元化教学模式的应用 周芊 好家长 实践前沿 2023年04期 417 0
“双减”背景下的初中数学作业设计 周晶晶 好家长 实践前沿 2023年04期 443 0
浅谈艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的意义 周金玉 好家长 实践前沿 2023年04期 442 0
体育游戏在小学体育教学中的合理运用 张鹏程 好家长 实践前沿 2023年04期 453 0
基于核心素养的教育评价改革与转型研究:国际经验与启示 喻滢 好家长 实践前沿 2023年04期 471 0
基于核心素养刍议中职院校工业机器人教学要点 俞皓 好家长 实践前沿 2023年04期 428 0
“五艺”并重的校本课程开发实践研究 王勇 好家长 实践前沿 2023年04期 455 0
融合信息技术深化乡村中小学数学教育实践 孙倩倩 好家长 实践前沿 2023年04期 440 0
“双减”背景下小学语文阅读深度教学研究 慕丽丽 好家长 实践前沿 2023年04期 404 0
“双减”背景下小学语文作业设计探究 毛灵会 好家长 实践前沿 2023年04期 420 0
基于高职扩招背景下心理健康教育教学团队建设研究与实践 刘萍 好家长 实践前沿 2023年04期 425 0
新课标实施背景下译林版高中英语教材的单元整体教学 洪嫄 好家长 实践前沿 2023年04期 404 0
指向地理实践能力培养的初中地理情境教学研究 袁文斌 好家长 儿童发展 2023年04期 396 0
浅谈二孩家庭初中生的心理问题及班主任干预策略 刘宗阳 好家长 儿童发展 2023年04期 416 0
数学学习困难儿童的视觉空间工作记忆研究综述 甘万宏 好家长 儿童发展 2023年04期 431 0
“教、学、做合一”理念下幼小衔接策略探究 向小芳 好家长 幼教天地 2023年04期 412 0
以印画活动助力托班幼儿美术创造力发展的实践思考 王玲燕 好家长 幼教天地 2023年04期 407 0
提高初中数学课堂有效性提问的对策
朱浩宇 江苏省扬州市邗江区方巷镇中心中学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着新课程改革的持续深入，越来越多的初中数学教师意识到了与学生进行良性互动的重要性。课堂提问是教师与学生进行沟通和交流的有效手段，一方面可以推动学生逻辑思维能力的发展；另一方面能够燃起学生学习数学知识的热情，这对初中数学课堂教学质量的提升具有重要意义。所以，初中数学教师要采用更科学的手段进行课堂提问，来更好地满足新形势下学生学习的需求。然而，在调查研究中，笔者发现当前在初中数学课堂提问中还存在着数学问题设置不科学、提问时机把握不精准、提问内容与教学内容联系不紧密等问题，这使得课堂提问很难发挥在提升数学课堂教学效率方面的作用。为此，笔者将重点研究提升初中数学课堂提问有效性的对策。
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故事引领，习得英语阅读技巧
王兆娟 江苏省扬州市宝应县城中小学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”)的颁布，预示着基础教育英语课程从“综合语言运用能力导向”的教学全面转向“核心素养导向”的教学。这一转向带来的不仅仅是理念和目标的变化，还有课程内容、教学方式、教学评价和教学资源等全方位的系统改革。英语阅读教学不仅能够为学生奠定良好的英语基础，还能助力其未来的发展，更是对促进学生核心素养的发展发挥举足轻重的作用，是英语学科落实立德树人根本任务、实现学科育人的重要途径。在此背景下，再议阅读教学的价值，探索阅读教学的路径和方法具有重要现实意义。本文结合英语故事教学的案例，通过分析如何利用故事教学中的阅读活动渗透英语阅读技巧，主要阐述了阅读前、阅读中、阅读后的活动设计，并探讨了培养学生英语阅读技巧的途径，从而促使学生有效地阅读教学内容，提高学生的英语阅读效率。
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初中语文大单元教学的开展策略
李文秀 浙江省慈溪市文蔚初级中学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：伴随着我国教育改革的深入，初中语文课堂教学也需跟着时代的变化而进行改革和创新。在这样的教育背景下，大单元教学应运而生，并受到了越来越多的关注。笔者通过结合自身的教学经验分析了初中语文大单元教学的开展现状和开展意义、提出了几点开展策略，希望可以提升学生语文学习的整体质量和水平。 相对于传统的单篇课文教学，大单元教学根本不同在于理念和方式的改变和创新。传统单篇教学是以某一篇课文作为基础，以基础知识为主体，学生往往是被动听讲；而大单元教学则是以多篇课文为基础，注重课文间的联系和区别，打破碎片化的语文教学，强调学生主动学习和探究。通过这种模式，学生学习主体更自主、语文学习内容更丰富、最终学习效果更高效，有利于学生之后的语文发展。因此，针对初中语文大单元教学的开展策略进行深入研究具有十分重要的意义。
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浅谈初中音乐课堂多元化教学模式的应用
周芊 江苏省淮阴中学新城校区
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：新课改形式下的初中音乐教学，需要全面更新教学模式，为音乐课堂带来更多的改变。音乐教师在教学中要以学生的需求为主，坚持以生为本的教学理念，结合课本中的内容，创新教学形式，提高初中音乐教学的效率，培养学生的核心音乐素养。 初中音乐教学除了要向学生传授音乐基本知识、培养学生的音乐技能，还要在平时的教学中渗透核心艺术素养，提高学生对音乐艺术的感悟能力。为此，教学中教师要基于促进学生全面发展的基本理念，结合教材内容，改变原有的课堂形式，以多元化的教学方式完善教学方案，让学生在有趣的课堂中感受音乐世界的魅力。
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“双减”背景下的初中数学作业设计
周晶晶 江苏省锡山高级中学实验学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：“双减”背景下，学生的课业任务得到了减轻，在作业数量减少的情况下，要对作业质量进行提高。本文以初中阶段数学作业的重要性为切入点，从作业内容、形式等方面对初中数学作业的设计展开了分析和思考，并结合部分教学案例进行了说明。希望可以为教育行业的相关人士提供帮助和借鉴。
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浅谈艺术类中职学校舞蹈专业学生艺术实践的意义
周金玉 广西河池市罗城仫佬族自治县中等专业学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：把艺术类中等职业学校的舞蹈专业学生培养成具有职业技能的人才，既要强化学生人文素养，又要切实提升舞蹈专业学生的综合素质。艺术类中等职业学校的舞蹈教育应立足现实，采取有效教学方式，调动学生的学习热情和主动性，培养学生的想象力和创造力。同时，教师要使舞蹈专业的学生具备基本的舞蹈知识和技巧，只有这样艺术类中职学校的舞蹈专业学生的艺术实践才能得以保证。
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体育游戏在小学体育教学中的合理运用
张鹏程 江苏省阜宁县实验小学长春路校区
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：在小学体育的教学过程当中，体育教师需要积极运用体育游戏对学生展开合理有效的教学，让学生在游戏的教学氛围以及教学环境当中激发出兴趣，并且充分参与到实际的课堂当中。在身心健康成长方面给予学生助力，帮助学生养成良好的运动习惯，让学生能够进一步发现体育课程的魅力，将体育知识以及相关内容掌握到位，提升自身的综合素质以及体育素养。小学体育教师需要在实际教学的过程中及时抛弃传统落后的教学观念，科学合理地运用体育游戏让教学整体效果得到有效的改善以及优化，实施素质教育，让教育教学相关实践工作走向一个全新的方向，培养更多高素质的人才。本文站在当前小学体育发展的角度上，对小学体育教学中采取游戏教学的合理性进行分析以及探讨。
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基于核心素养的教育评价改革与转型研究:国际经验与启示
喻滢 福建师范大学教育学部
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：基于核心素养的教育评价改革与转型已成为全球发展趋势ꎮ文章旨在通过分析国际学生评估项目(The Program for Intemational Student Assess-ment，以下简称PISA)的评价目的、评价准备、评价内容与评价结果，借鉴PISA 2015科学素养的评价指标的现有模式来为我国教育评价改革提供经验与启示。我国应通过树立多元评价意识、构建绿色生态型教育评价体系、建立健全基础教育质量监测评价体系、建设具有中国价值的教育评价体系等，来更好地促进我国教育评价的发展与转型。
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基于核心素养刍议中职院校工业机器人教学要点
俞皓 柳州市第一职业技术学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：在信息时代下ꎬ知识和信息的传播速度加快，机器人广泛应用在各个领域之中，工业生产对机器人也有了更高的要求。在这个背景下，工业机器人专业的学生不断增多。为了培养更多符合时代发展要求的高素质人才，中职教师应该将培养学生的核心素养放在首位，明确该专业学生在专业学习中必须要具备的品格和能力，通过有效的教学手段来提升学生的综合素养，使学生可以适应时代的发展脚步，在进入社会后顺利就业。
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“五艺”并重的校本课程开发实践研究
王勇 江苏省扬州世明双语学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：校本课程是针对不同学校及学生的实际情况，并结合学校传统优势开发的，其与国家及地方课程共同构成完整的基础教育课程体系，旨在发展学生个性特长。我校以农艺、园艺、厨艺、工艺、创艺(“五艺”)为校本课程研究的主要内容，充分利用学校的地域优势与悠久文化、校园古典的建筑风格以及现有的科学实验室的条件，来实施校本课程开发的研究，让学生在生活和实践中获得积极的情感体验，培养学生强烈的社会责任感与良好的个性品质。
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融合信息技术深化乡村中小学数学教育实践
孙倩倩 安徽省庐江县庐城镇罗埠学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着信息技术的普及，其在教育领域也得到了广泛应用。但对于部分乡村学校而言。受到经济条件、信息技术的基础条件、教师的信息技术应用水平不高等因素的限制，融合信息技术深化乡村中小学数学教育未能取得良好的效果，弱化了信息技术的教育价值。面对这种情况，国家应加大对乡村中小学的扶持力度，完善信息技术的应用环境。另外，要对乡村教师进行针对性培训，提高其信息技术素质，挖掘信息技术资源，努力探索和创新在中小学数学课堂中信息技术的应用手段，发挥信息技术的优势，促进乡村中小学教育水平的提高。
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“双减”背景下小学语文阅读深度教学研究
慕丽丽 庆阳市东方红小学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：“双减”政策的实施，取得了显著成效，不仅缓解了学生学习压力大及各类劣质辅导班无序发展的问题，而且提高了课堂教学水平。近年来阅读在高考语文中所占比重逐渐增大，小学阶段作为语文阅读能力培养的关键期，提高小学生语文阅读能力显得尤为重要，但目前小学语文阅读教学还存在诸多问题，如何在课堂中提升学生的阅读能力成为广大教师共同关注的话题。本文以深度教学理论为基础，对小学语文阅读教学进行了研究，以期能使教师充分掌握阅读的文化内涵，使学生深刻理解阅读文本中的内容，提高学生的阅读能力及语文素养。
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“双减”背景下小学语文作业设计探究
毛灵会 甘肃省天水市清水县教育局
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着新课改的推进，小学语文教学也发生了翻天覆地的变化，而“双减”政策的实施，更是使得原有的比较容易被忽视的小学语文作业的布置得到重视。“双减”背景下，教师意识到让学生通过完成作业的方式，掌握自主学习模式显得尤为重要。以往的小学语文教学过程中，学生根据教师布置的作业来完成学习任务，而“双减”政策的实施，减轻了学生校内作业负担，这也要求教师要改变原来的作业布置方式，让学生能够在完成作业的同时，提升学习能力和语文素养。
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基于高职扩招背景下心理健康教育教学团队建设研究与实践
刘萍 河南开放大学(郑州信息科技职业学院)
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：我国致力于通过教育培养高质量人才，促进社会发展。高职院校作为培养应用型人才的重要场所，在新时期的教育背景下要加强对培养什么样的人、如何培养人等问题进行探讨，通过教育教学团队建设提升教育的专业化和科学化。心理健康教育作为大学生核心素养的重要内容之一，对学生身心健康发展和心理健康教育体系的构建等起到重要促进作用。在高职扩招背景下，军人、失业人员、农民工等社会人员被纳入扩展范围，高职学生的来源更加多元，这也为高职院校的教育带来了更多挑战。面对高职扩招的复杂背景，高职院校要加强心理健康教育建设，要创建高质量教师队伍，总结教学经验，在老中青教师团队的共同努力下，提升高职院校人才培养质量。
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新课标实施背景下译林版高中英语教材的单元整体教学
洪嫄 江苏省南京河西外国语学校
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着«普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)»(以下简称“新课标”)的颁布以及译林版高中英语教材(2020)的使用，对普通高中英语课程提出了新的要求。在教学实践中，教师需要将新课标规定的学科核心素养切实落地，以单元为单位进行整体教学。
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指向地理实践能力培养的初中地理情境教学研究
袁文斌 徐州市新元中学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：传统的地理教学更侧重于书本理论知识教育，对学生实践能力的培养不足，在新课改背景下，为了纠正这一弊端，满足教学改革要求，初中地理教师应从培养学生实践应用能力出发，采取情境教学模式，把实践能力教育纳入日常教学中，提高课堂教学的实用性。基于此，本文从五个方面阐述了在初中地理教学中开展情境教学的策略，以期为相关方面提供一些帮助。
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浅谈二孩家庭初中生的心理问题及班主任干预策略
刘宗阳 启东市开发区中学
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着生育政策的开放，我国二孩家庭数量与日俱增。但由于家庭结构的变化、家长教养方式及理念等方面的影响，常常出现长子(女)与父母的亲子关系矛盾，加上处理不当，长子(女)心理问题不利于长子(女)身心健康成长。尤其是初中阶段学生处于叛逆期，必须要加强对其心理问题的关注。基于此，本文对二孩家庭初中生的心理问题及班主任干预策略进行研究。
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数学学习困难儿童的视觉空间工作记忆研究综述
甘万宏 西藏大学教育学院
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：近年来，数学学习困难儿童的认知特点正作为学习困难儿童研究的热点，被越来越多的研究人员重视。文章总结了近年来国内外数学学习困难儿童的视觉空间工作记忆的相关文献，发现数学学习困难儿童在视觉空间工作记忆方面存在缺陷。但对于视觉空间工作记忆与语音工作记忆在数学学习困难儿童中的意义仍存有争议，这可能与被试的选取标准、匹配的问题以及数学学习困难的类型有关。
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“教、学、做合一”理念下幼小衔接策略探究
向小芳 昌都市第五幼儿园
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：随着我国教育的不断改革，幼儿教育越来越受重视。幼儿阶段是孩子身体发育和意识萌芽的重要时期，也是为幼儿步入基础教育打基础、做准备的重要时期ꎮ幼小衔接教学是幼儿园教学的重要组成部分，对幼儿顺利步入小学生活，开启新阶段的学习具有重要的作用。因此，科学有效地开展幼小衔接教学至关重要。
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以印画活动助力托班幼儿美术创造力发展的实践思考
王玲燕 南京市五所村幼儿园
期刊 《好家长》
2023年04期
摘要：一、理解印画与托班幼儿，让两者有趣融合 (一)在游戏中解读印画 印画是基于２~３岁的托班幼儿年龄、动作特点及学习方式出现的一种美术表现形式，是指幼儿运用不同质地、不同形状的材料———黄瓜、藕节、萝卜、积木等质地较硬的材质，蘸上颜料，在画纸或布面拓印，印出各种图形，并根据想象进行解释，或根据图形加以想象，添画简单的线条变成新形象的绘画方式。由于操作简单、材料易得，能很好地激发幼儿的尝试意愿。印画时，幼儿操作不同质地、大小、形状的材料，重复蘸取颜料和印的动作，在纸上印出深浅不一、颜色各异、大小不同的各种形象，能很好地激发幼儿探究和表现的欲望。教师可以顺应幼儿的兴趣与表现，与幼儿一块儿印，鼓励幼儿使用多种材料印出不同的花纹、颜色，感受从单色到多色的变化，体会颜色的交融，在游戏中体会美术创造的乐趣，增强托班幼儿自主探究、观察发现和创新交流的意识。
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