首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到11071条结果
第507/554页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
“教、学、评”一体化下初中道德与法治教学实践 马刚刚 中学课程辅导 教学实践 2024年16期 9 0
基于核心素养的初中化学教学研究 刘燕妮 中学课程辅导 教学实践 2024年16期 10 0
核心素养培育下的初中化学实验教学 林明敏 中学课程辅导 教学实践 2024年16期 8 0
新课改下初中化学教学的新思考 任群 中学课程辅导 教学实践 2024年16期 13 0
基于核心素养的初中历史教学策略 高倩 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 12 0
核心素养下的初中体育与健康教学研究 陈自忠 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 10 0
新课标背景下初中生物学实验教学改革策略分析 卓祖金 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 10 0
核心素养下的高中化学实验教学策略探究 辛金芝 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 10 0
指向核心素养培养的初中历史大单元教学路径 吴会群 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 9 0
初中数学教学中单元整体教学有效性提升策略研究 汤吉珍 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 9 0
基于大单元设计的初中道德与法治教学策略 石思颖 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 11 0
新课程背景下高中历史高效课堂的构建策略 秦涛 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 9 0
教育信息化环境下初中信息科技教学策略 李进泉 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 11 0
大单元视角下的初中语文古诗词教学探究 张瑜 中学课程辅导 教育视点 2024年16期 8 0
高中生物学核心素养培养的实践研究 许师明 中学课程辅导 课题研究 2024年15期 11 0
高中化学课堂教学策略创新探索 李俊玲 中学课程辅导 课题研究 2024年15期 13 0
大数据时代背景下高中思想政治教学模式的运用 何寿萍 中学课程辅导 课题研究 2024年15期 13 0
初中历史课堂“教、学、评”一体化的有效途径 于宪玲 中学课程辅导 课题研究 2024年15期 11 0
大数据背景下高中思想政治课堂教学有效性探究 张晋辉 中学课程辅导 多媒体教学 2024年15期 12 0
初中体育“跨学科主题学习”研究 张晓燕 王钢 中学课程辅导 教海探航 2024年15期 11 0
“教、学、评”一体化下初中道德与法治教学实践
作者： 马刚刚
机构： 甘肃省兰州市第五十六中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
42-44 ，共3页
摘要：在初中道德与法治教学中运用“教、学、评”一体化的教学理念，有助于增强教学的针对性，达成核心素养教育目标，展现道德与法治课程的育人价值。为此，从“教、学、评”一体化的内涵出发，分析在初中道德与法治教学中渗透“教、学、评”一体化的意义和策略，以期改善初中道德与法治教学的实施质量，促进学生综合素养的提升。
关键词： 初中道德与法治 ； “教、学、评”一体化 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
基于核心素养的初中化学教学研究
作者： 刘燕妮
机构： 甘肃省天水市麦积区马跑泉中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
39-41 ，共3页
摘要：在新时代背景下，培养学生建立适用于终身发展的品格、能力，推动学生核心素养的提升成为教育教学的重点。化学作为义务教育阶段重要课程之一，在推动学生实现素质能力发展方面，存在着不可替代的作用。教师应打破传统教学中知识渗透的局限性，开展更多有价值的教学活动，选择现代化的教育工具，为学生构建出素质能力发展的空间，推动学生建立兴趣，自然而然地进行探究性思考、创造性实践、系统性归纳总结等，潜移默化地实现核心素养的有效培养。
关键词： 初中化学 ； 新课标 ； 核心素养 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养培育下的初中化学实验教学
作者： 林明敏
机构： 广西壮族自治区南宁市第十中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
36-38 ，共3页
摘要：在新课改背景下，初中教师不仅要传授知识，还要注重培养学生的核心素养。为了提升教学质量，教师应采取有效措施，优化化学实验教学活动，重点培养学生的核心素养和能力。结合新课标要求和核心素养教育理念，教师可以采用分组教学、建立实验情境、课内外知识结合、拓展实验素材等方法，创设有效的教学路径，落实核心素养的培养，促进学生全面发展。
关键词： 初中化学 ； 核心素养 ； 实验教学 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课改下初中化学教学的新思考
作者： 任群
机构： 贵州省遵义市凤冈县绥阳中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
33-35 ，共3页
摘要：在初中化学教学实践中，教师需要基于新课程理念，积极探索化学教学活动的改革路径，完善全新化学教学指导体系的设计，有效提升化学教学活动的整体质量。在化学教学改革中，教师要把握化学教学的新方向、新思考，加深对新课标和新教材的理解，并从多个角度改革教学活动措施，加快教育信息化建设，切实保障初中化学教学活动的高效开展和创新实施。
关键词： 初中化学 ； 新课改 ； 改革策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
基于核心素养的初中历史教学策略
作者： 高倩
机构： 山东省淄博市淄川区磁村中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
30-32 ，共3页
摘要：在新课程改革不断深化的背景下，培养学生的核心素养已逐渐成为教育领域的重要课题。初中历史是初中教育的重要组成部分，培养学生的历史核心素养能有效促进初中整体教学质量的提高。在初中历史教学中，教师应以核心素养为指导开展教学活动，教师还需要在教学中有效地将历史与现代的发展联系起来，打破历史事件和学生之间的隔阂。这些措施能够提升学生的历史学习效率，促进其历史素养的提高。
关键词： 初中历史 ； 核心素养 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养下的初中体育与健康教学研究
作者： 陈自忠
机构： 甘肃省天水市麦积区马跑泉中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
27-29 ，共3页
摘要：体育与健康学科教学能够提高学生的身体素质，培养学生的健康意识，激发学生的学习兴趣，提升学生的核心素养，帮助学生在体育与健康领域实现自我发展。通过研究核心素养下的初中体育与健康教学，教师能够准确把握体育与健康教学在学生全面发展过程中的地位，运用有效而灵活的教学方法，引导学生养成更加健康的生活方式，达到适应教育改革发展趋势，提高我国教育国际竞争力的目的。
关键词： 初中体育与健康 ； 核心素养 ； 教学研究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课标背景下初中生物学实验教学改革策略分析
作者： 卓祖金
机构： 武夷山市兴田中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
24-26 ，共3页
摘要：生物学实验是初中生物学教学的重要组成部分。《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，应注重学生能力、素养等方面的培养。从初中生物学实验教学现状出发，在明确新课标提出的教学改革要求的基础上，从情境化、生活化、信息化的角度提出生物学实验教学改革策略，确保学生积极主动地参与生物学实验，锻炼学生的学习能力、动手能力等，帮助学生形成生物学核心素养。
关键词： “新课标” ； 初中生物学 ； 实验教学改革 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养下的高中化学实验教学策略探究
作者： 辛金芝
机构： 山东省胶州市第四中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
21-23 ，共3页
摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中化学教学的重要目标。实验教学作为化学教学的重要组成部分，对培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。为此，以促进学生学科核心素养发展，提升高中化学实验教学质量为目的，采取案例分析等方法，从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任五个维度，对高中化学实验教学策略进行研究和总结，并提出教学建议，为教学研究提供参考。
关键词： 高中化学 ； 核心素养 ； 实验指导 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
指向核心素养培养的初中历史大单元教学路径
作者： 吴会群
机构： 山东省淄博市沂源县鲁村中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
18-20 ，共3页
摘要：大单元教学能够将分散的知识、技能、观念联结成整体，围绕核心内容，优化历史教学方法，拓宽历史认知视野，实现学科核心素养的培养。指向核心素养培养的初中历史大单元教学契合学生认知发展规律，同时，它能进一步推动课程改革，让学生的学习模式更为科学且合理。分析指向核心素养培养的初中历史大单元教学价值，从“教、学、评”一致性的视角出发，探寻指向核心素养培养的初中历史大单元教学路径，旨在让大单元教学活动能全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展。
关键词： 初中历史 ； 核心素养 ； 大单元教学 ； 价值阐述 ； 路径探寻 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
初中数学教学中单元整体教学有效性提升策略研究
作者： 汤吉珍
机构： 山东省淄博市张店区齐德中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
15-17 ，共3页
摘要：数学教学不仅需要有效培养学生的思维能力和计算能力，还要培养其自主解决问题的能力。在初中数学教学中，教师可以通过开展单元整体教学，充分整合教材内容，优化教学方式，从而提升学生的综合素养。然而，在当前的初中数学单元整体教学过程中，仍然存在较多的问题，其有效性亟须得到提升。为此，重点研究单元整体教学在初中数学课堂中的有效应用策略。
关键词： 初中数学 ； 单元整体教学 ； 有效策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
基于大单元设计的初中道德与法治教学策略
作者： 石思颖
机构： 福建省漳州市第八中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
12-14 ，共3页
摘要：基于大单元设计的初中道德与法治教学策略是目前教育教学领域应用较为广泛的一个研究课题。它整合了单元教学时间、教学内容和教学方式，形成了一个系统完整的教学模块，通过教学反思不断调整和完善，可以达到促进学生综合素质发展的目的。基于大单元设计的初中道德与法治教学策略，可以有效提升学生的综合素质和实际应用能力，帮助学生更好地面对社会责任和未来的挑战。
关键词： 初中道德与法治 ； 大单元设计 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课程背景下高中历史高效课堂的构建策略
作者： 秦涛
机构： 山东省东营市胜利第二中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
9-11 ，共3页
摘要：随着新课改的深入推进，高中历史教学需要及时转变教学观念和方法才能符合新课程标准的要求。在新课程背景下，高中历史课堂的教学思路、问题难点等需要跳出原有的模式，才能构建高效的历史课堂。在教学实践中，教师应该从教学观念的转变、教学方式的优化及评价方式的变化等三方面寻求突破，使高效课堂的构建水到渠成。
关键词： 高中历史 ； 新课程 ； 高效课堂 ； 构建策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
教育信息化环境下初中信息科技教学策略
作者： 李进泉
机构： 甘肃省陇南市康县云台镇初级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
6-8 ，共3页
摘要：随着信息技术的快速发展，将信息技术运用于课堂教学已经成为教育改革的重要方向。在信息化环境下，初中信息科技课程的教学策略和方法需要与时俱进，以更好地适应学生的学习需求和时代的发展趋势。科学融合教育信息化技术，旨在通过更加高效的初中信息科技课程教学策略，达到提升教学效率、培养学生信息素养和创新能力的目的。基于教育信息化背景，分析初中信息科技教学的意义，重点探讨教学策略的具体实施。
关键词： 初中信息科技 ； 教育信息化环境 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
大单元视角下的初中语文古诗词教学探究
作者： 张瑜
机构： 青岛市崂山区育才学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年16期
3-5 ，共3页
摘要：大单元教学活动的开展，旨在建立学科核心素养培育与学科核心知识内容理解之间的关系。教师依据新课标及教材内容，凝练大单元教学主题，精准设计大单元教学活动，科学合理地开展大单元教学评价，让整个教学环环相扣，使核心素养具体化、可培养、可干预、可评估，助力学生获得深层且多元的发展。古诗词是初中语文教学的重点内容，教师应基于大单元视角加以设计，优化大单元教学策略，创新学生的认知理念，培养学生形成宏观的学习视角，完成对古诗词的多维解读。
关键词： 初中语文 ； 大单元视角 ； 古诗词教学 ； 价值阐述 ； 策略探究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中生物学核心素养培养的实践研究
作者： 许师明
机构： 安徽省六安中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
126-128 ，共3页
摘要：新版生物学课程标准明确了核心素养的教学理念，为生物学教学指明了方向。以高中生物学为研究对象，分析其学科核心素养的特征及教学要点，明确培养学生生物学核心素养的意义，并讨论学生核心素养培养过程中存在的问题，从培养学生的理性思维，提升学生的探究能力，培养学生的社会责任感等方面展开分析，以充分发挥生物学科的育人价值，促进学生核心素养的提升。
关键词： 高中生物学 ； 核心素养 ； 实践研究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中化学课堂教学策略创新探索
作者： 李俊玲
机构： 甘肃省天水市田家炳中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
123-125 ，共3页
摘要：为满足新课标、新教材背景下高中化学课堂教学需要，教师应致力于创新教学策略的研究。针对高中化学课堂教学实践，结合当前教学中存在的问题，提出一系列创新思路和方法，包括问题导向式教学、项目式学习、跨学科融合教学、实验教学与探究学习相结合、信息化教学手段的运用等，旨在提高学生的学习兴趣、课堂参与度和实践能力。研究结果表明，这些创新思路和方法能够有效改善高中化学课堂教学效果，提高学生的科学素养和创新能力。
关键词： 高中化学 ； 新课标、新教材 ； 课堂教学 ； 创新研究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
大数据时代背景下高中思想政治教学模式的运用
作者： 何寿萍
机构： 黑龙江省佳木斯市第二中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
120-122 ，共3页
摘要：大数据背景下，党和国家高度重视互联网技术的应用，并通过发文的形式明确了大数据助力教学的作用。高中思想政治作为培养学生正确观念的关键学科，只有与时代的要求相适应，积极面对大数据带来的机遇与挑战，不断优化教学模式，才能真正提升教学的有效性。首先对大数据进行简要概述，而后明确利用大数据开展思想政治教学的必要性，探讨大数据技术给高中思想政治教学带来的挑战和机遇，最后从“利用大数据了解学情，开展针对性教学；利用大数据做好课堂监测，推动教学有序开展；利用大数据开展课后测评，提升学生学科素养”等方面展开分析，促使学生在大数据的助力下获得更好的提升与发展。
关键词： 高中思想政治 ； 大数据时代 ； 教学模式 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
初中历史课堂“教、学、评”一体化的有效途径
作者： 于宪玲
机构： 安徽省合肥一六八玫瑰园学校南校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
117-119 ，共3页
摘要：为进一步贯彻新课标要求，提升教育教学质量，促进教育改革的稳步推进，以初中历史课堂“教、学、评”一体化为研究对象，在变革与优化日常教学方法的基础上，充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握更为轻松、高效的学习方法，使其能够在学习中懂得思考、探究与分析，以帮助学生对知识有更加明确、深刻的理解。
关键词： 初中历史 ； “教、学、评”一体化 ； 有效策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
大数据背景下高中思想政治课堂教学有效性探究
作者： 张晋辉
机构： 福建省永泰县第一中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
114-116 ，共3页
摘要：大数据时代，人们的生活方式发生了巨大变化，在教育领域，大数据的优势日益显现，无形中为高中思想政治教育信息化提供了可能。现阶段，部分教师在教学中缺乏运用大数据的能力，导致提供的内容与教学出现脱节现象。为解决这一问题，运用案例分析与经验总结等研究方法，从多个方面，讨论大数据在高中思想政治课堂的有效运用，以促进学生全面发展。
关键词： 高中思想政治 ； 大数据 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
初中体育“跨学科主题学习”研究
作者： 张晓燕 王钢
机构： 淄博市张店区实验中学 淄博市张店区世纪中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年15期
111-113 ，共3页
摘要：在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中的“课程内容”中列出了“跨学科主题学习”这项内容，希望通过跨学科融合的教学方式，将体育教学与德育、智育、美育、劳动教育、国防教育等相融合，促进学生综合发展。简述初中体育“跨学科主题学习”的必要性，并且提出初中体育“跨学科主题学习”的实施建议，旨在推动初中体育“跨学科主题学习”的广泛应用，依托体育教育促进初中学生全面综合发展。
关键词： 初中体育 ； “跨学科主题学习” ； 实施策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 505
  • 506
  • 507
  • 508
  • 509
  • ...
  • 553
  • 554
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知