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隐于形而明其义——挖掘《石壕吏》中的“老翁”形象
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翟建国
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年43期 |
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《陋室铭》的主旨新解
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马骏
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年43期 |
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多元评价在作文教学中的应用——以《与石榴结缘》体验式写作指导为例
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杜兴花
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年43期 |
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指向文化自信的“写力”提升——乡土文化在农村初中写作教学中的实践探索
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胡芳
袁海员
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年43期 |
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《散步》深度教学的路径探寻
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王棋
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年43期 |
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杜甫诗歌中的自我形象塑造——细品《茅屋为秋风所破歌》
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宣济阳
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年43期 |
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以“三点”召唤赋能小说阅读教学
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杨璐
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年43期 |
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蕴蓄在《故都的秋》中的“镜头艺术”
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魏书娟
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年43期 |
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完美人格:《离骚》中的美学思想
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万德民
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年43期 |
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隐藏于《祝福》中的“数字”厘析——对祥林嫂的再凝视
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谢玉清
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年43期 |
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语文课堂“懒语”的病症与纾解
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王丽丽
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年43期 |
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讽刺与批判的双重奏——兼谈《祝福》的深度教学
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谢修德
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年43期 |
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以趣养智:初中语文“趣味课堂”探索
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颜雯
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年43期 |
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文化传承在任务群教学中的实践探索
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秦利晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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基于教材育人价值视域下的革命文学教学
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陈海晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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捕捉历史镜像 聚焦经典形象——《阿Q正传》教学创意
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王苗苗
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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基于单元整体设计的社会主义先进文化教学探究——以统编版选择性必修上册第一单元为例
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李海峰
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年43期 |
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递归结构下的烛之武形象解读
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王霞
徐文强
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年43期 |
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语文教学应维护汉语的特质——从《春》的一个句子说开去
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胡文婷
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中学语文教学参考
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理论·学术_学术沙龙
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2024年43期 |
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思辨归真,建构鲁迅精神时代价值——从《阿长与<山海经>》走进鲁迅的精神湿地
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叶闯
张正华
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年43期 |
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