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Web前端开发的项目化课程教学实践 杨国光 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年21期 649 0
浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究 徐云 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年21期 596 0
试论如何将微课应用到中职地理课堂教学中 王云艳 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年21期 651 0
“问题链”引领初中数学迁移激扩的策略探究 蒙友发 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年21期 609 0
小学数学课堂中构建师生学习共同体的策略探究 陈芳 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年21期 676 0
小学语文课堂教学的创新策略之研究 史学功 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 613 0
小学语文教学如何培养学生的阅读能力 李彦珍 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 645 0
小学语文作业创新设计的具体策略 杨丹 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 633 0
核心素养下小学语文信息化教学和实践作业的探讨 王宇 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 686 0
初中语文高效课堂的构建策略之我见 王玲 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 660 0
小学语文阅读指导教学研究 王洁 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 624 0
小学语文阅读教学策略之我见 邵丹 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 668 0
探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略 罗彦娥 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 655 0
生态文明建设在中职语文中的渗透 李廷梅 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 695 0
试论如何将分层教学应用到小学语文教学中 李朋莲 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 636 0
小学语文古诗词教学中渗透美育教育的实践研究 何宇 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 649 0
刍议多措并举构建小学语文高效课堂 付继斌 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 675 0
培养小学生语文写作教学策略 杜媛 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 580 0
小学语文古诗教学策略方法谈 冬菲 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 742 0
小学语文古诗词教学中渗透美育教育的实践研究 谌晓芳 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年21期 692 0
Web前端开发的项目化课程教学实践
作者： 杨国光
机构： 广州城建职业学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
98-99 ，共2页
摘要：随着信息时代的到来，随着网络的广泛应用，人们对电脑软件的开发要求也越来越多元化。因此，要提高软件的开发效率，就必须充分利用Web前端的技术。在运维管理系统的开发与设计中，首先要对系统的功能要求进行全面的分析，考虑到系统的工作环境和不同的工作权限，以便对前端的操作接口进行优化，为以后的运维管理系统的升级和优化提供支撑。结合网络应用系统开发课程的教学实践，说明了网络前端开发的职业资格认证标准、课程设计、教学方法和手段、课证融合、评价体系等。
关键词： 电脑软体 ； 应用程式 ； 专案课程
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浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究
作者： 徐云
机构： 织金县第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
96-97 ，共2页
摘要：教师应当把落实双减政策与创新课后延时服务机制进行有效结合，坚持问题导向，运用系统思维，重点在创新初中数学课后延时服务理念、提高初中数学课后延时服务能力、完善初中数学课后延时服务体系、优化初中数学课后延时服务模式等诸多方面加大力度，推动初中数学课后延时服务实现更大突破。
关键词： 初中数学 ； 双减政策 ； 策略研究
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试论如何将微课应用到中职地理课堂教学中
作者： 王云艳
机构： 贵州省毕节市七星关区中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
94-95 ，共2页
摘要：地理是一门与我们日常生活息息相关的学科，但在当前的中职地理教学中，我们可以发现部分教师仍沿用的是传统的灌输式教学方式，学生在课堂上难以对地理学习提起兴趣，这在一定程度上降低了教学的质量和效率。而微课作为近几年应用较为广泛的一种教学方式，不仅能够有效增强教学的趣味性，还能打破传统时间空间的限制，能够有效地满足学生的学习需要，对学生充分掌握地理知识有重要帮助。对此，文章就中职地理教学中微课的应用展开探讨，以期能促进中职地理教学的高效发展。
关键词： 中职地理 ； 存在问题 ； 微课教学 ； 应用策略
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“问题链”引领初中数学迁移激扩的策略探究
作者： 蒙友发
机构： 大方县理化苗族彝族乡
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
92-93 ，共2页
摘要：问题链的设计不仅是提升学生学习效率的关键，更是助力学生思维扩散，促进其思维体系发展的重要前提。作为新时期的教育工作者，需意识到问题链设计的重要作用，并在日常教学活动的组织过程中，合理的予以优化与升级。只有如此才能更好地实现自身的职业价值，更好地助力学生的成长与学习。
关键词：
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小学数学课堂中构建师生学习共同体的策略探究
作者： 陈芳
机构： 贵州省威宁自治县第四小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
90-91 ，共2页
摘要：小学数学课程的教学重点在于锻炼学生的逻辑思维能力。提高数学教学工作的效率和质量，能够帮助学生加强对数学知识的认识和理解，拉近学生同数学之间的距离，对于教师推进后期的教学任务也有较大的帮助。数学是一门逻辑性比较强的课程，如果学生缺乏学习基础，会在学习过程中会遇到很多的学习难题。数学教师作为学生学习的重要引导者，一方面，要帮助学生制订科学的学习计划；另一方面，也要监督学生的学习进度，帮助学生及时解决相关的学习问题。
关键词： 小学数学 ； 师生 ； 学习 ； 共同体
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小学语文课堂教学的创新策略之研究
作者： 史学功
机构： 甘肃省白银市会宁县四房吴镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
87-89 ，共3页
摘要：创新是现代教育的必然发展趋势，也是必要要求。教师要不断改进自己的教学模式，走进教材，坚持以生为本的教学理念，创新课堂教学策略，引导学生主动去探索语文知识。教师要贯彻落实新课程标准，引导学生对语文进行个性化的解读。新课改使得小学语文课堂发生了巨大的变化，教师要让语文课堂充满生命力，让学生感受语文学习的快乐。
关键词： 小学阶段 ； 语文课堂 ； 创新策略 ； 研究探索
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小学语文教学如何培养学生的阅读能力
作者： 李彦珍
机构： 甘肃省白银市会宁县四房吴镇南方测绘希望小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
84-86 ，共3页
摘要：随着小学语文课标的不断深化与改革，课标明确提出要不断的增加小学生的语文阅读量，在小学阶段帮助学生养成一个良好的阅读习惯，推动起学生在阅读过程当中汲取文化典籍知识的能力，以此帮助学生不断的建立健全人格素养。但是由于小学学生年龄段的限制，绝大多数的学生对枯燥的阅读过程并不感兴趣，这种对阅读的不感兴趣与新课标对学生阅读能力要求的提高形成的矛盾与冲突，就组成了当下在小学语文教学当中培养学生阅读能力的关键矛盾点，通过妥善的解决该矛盾，可以帮助学生提高文学素养，满足新课标对于学生阅读能力的要求。
关键词： 小学语文 ； 培养 ； 阅读能力
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小学语文作业创新设计的具体策略
作者： 杨丹
机构： 贵州省织金县第九小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
82-83 ，共2页
摘要：作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在以往的教育教学中，很多教师对作业的育人功能有所忽视。把作业当作教学任务布置给学生，随意性大，缺少设计，更谈不上创新。在当前减负增效背景下，依据教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》两个文件精神，我们需要从全面育人的高度去思考，分析解决作业中存在的一系列问题，深入探究在小学语文学科中如何创新作业设计，给学生“松绑”，提高教育教学质量。
关键词： 小学语文 ； 作业创新
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核心素养下小学语文信息化教学和实践作业的探讨
作者： 王宇
机构： 贵州毕节七星关区杨家湾镇站坡小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
80-81 ，共2页
摘要：随着素质教育的不断推进，上级主管部门对教学目标提出了更高的要求，小学语文课堂要进行核心素养培养。学生喜欢玩，好奇心强。小学语文信息化教学可以激发学生的学习兴趣，丰富小学语文教学的内容，提高小学语文教学的效率。现阶段小学语文信息化教学还存在不足之处。在不断实践的过程中，教师的信息化教学模式需要不断完善。小学语文信息教学需要遵循原则，以小学语文信息教学策略为核心，以育人领域为核心。总之，我国教育改革的不断深化。基础教育新的教学模式要求在小学教学过程中培养小学生的核心素养，全面提高学生的综合素质。
关键词： 小学语文 ； 信息化教学 ； 实践作业 ； 核心素养
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初中语文高效课堂的构建策略之我见
作者： 王玲
机构： 织金县猫场镇营合中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
78-79 ，共2页
摘要：语文是一门综合性较强的学科，其所涉及的知识点内容较广，所以在教学的过程中我们可以发现部分学生经常会出现记忆力不集中的情况，导致教师不能在有效的时间内完成教学任务，极大了影响了教学的质量和效率。对此，文章就初中语文教学中高效课堂的构建策略展开交流探讨，以期能更好地激活课堂，让学生自主地进行知识的学习。
关键词： 初中语文 ； 存在问题 ； 高效课堂 ； 构建策略
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小学语文阅读指导教学研究
作者： 王洁
机构： 江苏省泗阳县第二实验小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
76-77 ，共2页
摘要：《语文课程标准》中明确提出：“在语文课程中，要注重培养学生的道德素质和审美情趣，培养其良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的全面发展。”在这种教学中，学生能够积累语言的感情，并得到审美的影响。有了美育，才能触动人心，激发学生的兴趣。而语文教学之美，在于让学生在语言的海洋中游荡，懂得语言的美，获得语言交流时的美。
关键词： 动情点 ； 个性化 ； 文字链 ； 生成点
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小学语文阅读教学策略之我见
作者： 邵丹
机构： 织金县金龙小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
74-75 ，共2页
摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分，但在当前的小学语文教学中，我们可以发现部分教师采用的仍然是传统的以应试教育为主的教学观念，即过于注重对理论知识的教授，导致学生阅读兴趣较为低下，难以提高自身理解能力，极大地影响了教师教学的效率。对此，文章就小学语文阅读教学中存在的问题展开交流探讨，继而提出解决策略，以期能够提高学生阅读能力，让学生更好的学习语文课程知识。
关键词： 小学语文 ； 阅读教学 ； 存在问题 ； 应对策略
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探讨小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
作者： 罗彦娥
机构： 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
72-73 ，共2页
摘要：随着教育品质的提高，传统的教育方法已经不能够满足对于学生的教育要求。利用文本阅读这种教学方法，可以使学生的语文水平有效地提升。作为一种新型的教学方法，这种教学手段也愈发受到教师的看重，教师也不断地在教学方法上做出改进。在教学过程中，教师要利用好文本阅读教学方法，促使学生从这种教育方法中获益。本文将针对提高小学生文本阅读兴趣进行有效的策略研究。
关键词： 小学语文 ； 兴趣激发 ； 文本阅读
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生态文明建设在中职语文中的渗透
作者： 李廷梅
机构： 黔西市中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
70-71 ，共2页
摘要：生态文明是指在处理人（社会）与自然的关系、人与人的关系的社会实践中，人还有社会取得的所有积极进步的总和。在中职教育阶段，通过语文教育给学生渗透生态文明教育是必要且可行的。教师应当根据学生身心发展的特点，把握生态文明教育的渗透点，积极创造条件，采取多种渗透方法。“生态文明”反映了历史发展和文明进化的反映，反映了人们对创新的辩证理解。语文课程普及生态文明教育符合历史发展要求，符合课程标准对语文课程培训目标的要求。今天，生态文明的建设更加引人注目。语文教师应把生态文明的理念融入语文教育课程，以学习传统文化为指导，让学生通过学习了解生态保护的重要性，提高认识和感觉。
关键词： 中职语文 ； 生态文明建设 ； 渗透
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试论如何将分层教学应用到小学语文教学中
作者： 李朋莲
机构： 织金县猫场小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
68-69 ，共2页
摘要：语文是一门综合性较强的学科，要想有效地提高语文教学的效率，那么教师就要充分尊重学生间的差异。在以往的小学语文教学中，我们可以发现教师大多采用的是一刀切的教学方式，并没有注重到学生间个体差异，导致学生在学习上出现了严重的两极分化，时间一长就失去了学习的兴趣。而分层教学的应用需要根据不同的学生制订教学方案，其不仅能够逐渐缩小学生间的个体差异，还能提高学生学习的积极性，对学生充分掌握语文知识有重要帮助。对此，文章就小学语文教学中分层教学的应用展开探讨，以期能满足学生学习需要，提高教学的质量和效率。
关键词： 小学语文 ； 存在问题 ； 分层教学 ； 应用策略
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小学语文古诗词教学中渗透美育教育的实践研究
作者： 何宇
机构： 织金县少普镇勇模学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
66-67 ，共2页
摘要：以提高小学语文诗词教学效能的要求为基础，提高学生的汉语素养，增强诗词教育，重点关注小学诗词教育与美育教育的渗透。提高小学汉语诗词育教育的质量，让学生通过美育感受诗词的文化美感，提高小学生对诗词的感悟能力以及学习能力，让学生更深感受诗词中蕴含的美育价值。同时增强学生对诗词的理解能力。
关键词： 小学语文 ； 诗词教学 ； 美育渗透
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刍议多措并举构建小学语文高效课堂
作者： 付继斌
机构： 甘肃省白银市会宁县如东友好小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
64-65 ，共2页
摘要：近年来，小学语文教育教学改革已经成为了当下教育教学中的一大重点内容。多措并举主要是通过采用多种方式来结合教学内容进行教学改革，以吸引学生的学习兴趣，构建高效语文学习课堂为目的而开展的一种教育教学活动。而小学语文作为教育课堂教学中非常重要的一部分，对于促进整个课堂教学效率的提升具有着非常重要的意义。因此，如何通过采用多措并举的方式来构建小学语文高效课堂将是本文研究的主要内容。
关键词： 多措并举 ； 小学语文 ； 高效课堂
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培养小学生语文写作教学策略
作者： 杜媛
机构： 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第四小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
62-63 ，共2页
摘要：写作教学是所有语文教学的重要组成部分。这是对学生的阅读和写作，使用单词创建句子，选择材料和逻辑思维的综合培训。因此，它可能最能反映学生的语言水平，可以说，写作教学的质量直接影响到整个小学汉语的学习。
关键词： 语文 ； 写作 ； 技能 ； 阅读
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小学语文古诗教学策略方法谈
作者： 冬菲
机构： 内蒙古鄂尔多斯市东胜区第四小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
60-61 ，共2页
摘要：我国有许多优秀的民族文化，其中就含有大量的古诗。古诗中蕴含着先贤对社会的独特见解，学习古诗可以有效的丰富学生的精神世界，培养学生的想象力和爱国情感，提高学生的民族自豪感。在小学学习古诗时，教师通常先让学生阅读和理解古诗中字词，古诗中含有一些难以理解的词，这样会打消小学生学习古诗的热情。对于这种现象，小学语文教师要转变自己的教学方法，提高学生学习古诗的兴趣。本文将简单分析在小学语文教学中古诗教学的策略。
关键词： 小学语文 ； 古诗教学 ； 策略
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小学语文古诗词教学中渗透美育教育的实践研究
作者： 谌晓芳
机构： 织金县少普镇勇模学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
58-59 ，共2页
摘要：古诗是小学汉语教学的核心内容，集结了中国优秀传统文化的精髓，在培养小学学生的美育能上起到了非常重要的作用。以此为基础，本论文简单研究讲解了中国小学汉语古诗词课程结合美育教学的必要性，其次通过阅读教学、创造场景、对词汇句子分析、背景知识、信息技术和其他方面等多方面的来对美育展开教学，同时展开教学的过程中探索古诗词结合美育的优点并进行研究和解析。
关键词： 小学语文 ； 古诗词 ； 美育教育
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