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小学数学教学中渗透德育教育的策略分析 彭汉林 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 607 0
小学班主任德育管理的策略探究 赵娜 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 619 0
高中思想政治课中议题式教学的探究 梁兴江 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 683 0
浅谈小学数学教学中的德育策略 贾惠萍 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 605 0
论党史推进党建工作的重要意义及实现路径 董凤丽 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 686 0
浅谈如何激发初中生学习思想政治课的兴趣 旦增 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 664 0
高中政治课外读本的开发策略与反思——以《中国特色社会主义》课外读本为例 陈发英 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 641 0
高中思想政治教学中核心素养的培育 仓木拉 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年02期 629 0
高中政治教师如何提升创新能力 洛次 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 588 0
融美育于小学音乐教学中的实践途径探究 段艳辉 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 624 0
浅谈小学数学课堂情境教学法的运用 赵艳红 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 591 0
信息技术在小学数学课堂教学中的有效应用 张永明 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 657 0
初中数学教学有效课堂的构建 张晓英 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 598 0
巧用信息技术手段 优化初中物理效果 张青青 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 633 0
信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略 扎罗 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 575 0
初中音乐情境互动式教学策略探析 泽珍 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 582 0
初中物理教学评价的有效开展策略 于俊华 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 573 0
实验探究模式下高中化学高效课堂构建策略 羊山菊 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 685 0
浅谈高中化学教学中化学思想的培养策略 徐永波 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 616 0
提升初中化学课程计算的有效性策略 熊发福 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年02期 571 0
小学数学教学中渗透德育教育的策略分析
作者： 彭汉林
机构： 广东省罗定市船步镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
193 ，共1页
摘要：随着素质教育的发展，小学数学教学无论在教学形式上还是在教学内容上，都得到了一定的创新，教师应该在教学过程中融入德育教育，这有利于让学生更加真切的体验生活，培养学生良好的思想道德品质，形成良好的行为习惯，提升学生综合素养，构建魅力数学课堂。
关键词： 小学 ； 数学教学 ； 德育教育
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小学班主任德育管理的策略探究
作者： 赵娜
机构： 辽宁省鞍山市台安县桑林镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
192 ，共1页
摘要：开展德育工作是小学班主任教育工作的重要组成部分。德育工作同其他学科一样需要班主任重视，班主任要采取科学的教学方式，加强实践操作，利用正确的方法和策略对其进行激励，从而促使小学生能够健康快乐的成长。
关键词： 小学 ； 班主任 ； 德育管理
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高中思想政治课中议题式教学的探究
作者： 梁兴江
机构： 河南省新乡市第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
191 ，共1页
摘要：随着新课程改革在教学实践中的逐渐深入，议题式教学正在全国各大高中学校的思想政治课堂上被教师和学生运用和研究。议题式教学能促进学校师生共同更新教学理念，提升运用议题式教学法的教学能力，创新教育教学方法。本文将重点阐述政治教师在实施过程中如何适应和灵活运用议题式教学法、如何有效落实高中政治教学目标，提高高中政治课堂教学效率。
关键词： 高中思想政治课 ； 议题式教学 ； 教学策略
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浅谈小学数学教学中的德育策略
作者： 贾惠萍
机构： 广东省罗定市船步镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
190 ，共1页
摘要：新课程标准提出，在开展数学教学活动的过程中，除了要给学生传授数学知识以外，还要加大学生的德育教育，在教学活动中渗透德育，全方位开展德育工作，这样才能有效促进学生的身心全面健康发展。
关键词： 小学 ； 数学教学 ； 德育
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论党史推进党建工作的重要意义及实现路径
作者： 董凤丽
机构： 黑龙江省呼玛县委党校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
189 ，共1页
摘要：党建工作不仅是我党在我国社会主义事业中的领导地位的重要保障，也是中华民族伟大复兴以及“两个一百年”目标得以实现的坚实基础。对党员进行党史教育，从而提高党员干部的政治修养，保证党建工作向着先进性、科学性的方向发展。因此，文章对党史教育在党建工作中的重要意义、存在问题以及实现路径进行了分析，以期切实提高当值领导能力和执政水平。
关键词： 党史 ； 党建 ； 重要意义 ； 实现路径
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浅谈如何激发初中生学习思想政治课的兴趣
作者： 旦增
机构： 日喀则市萨嘎县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
188 ，共1页
摘要：伴随着新课程改革进程的不断加快，素质教育的重要性日益凸现。思想政治是初中阶段的基础课程，对学生的性格养成发挥着重要的作用。学生在正确的思想教育下可以培养健全的人格，形成正确的价值观。但是在教学的实践过程中发现，由于政治课程抽象性、说理性较强，学生在学习过程中容易产生厌烦心理。因此如何提高思想政治课的趣味性是教育界关注的重点问题。
关键词： 初中课程 ； 思想政治 ； 趣味性 ； 情景化教学
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高中政治课外读本的开发策略与反思——以《中国特色社会主义》课外读本为例
作者： 陈发英
机构： 贵州省铜仁市第八中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
187 ，共1页
摘要：高中政治课外读本的开发与应用可以很好地帮助学生落实学科核心素养，有利于学生在阅读与理解中培育和践行社会主义核心价值观，增强学科兴趣。笔者将结合自己的实践经验，从高中政治课外读本开发的背景、策略、反思三个方面展开论述，以期能为后来者提供些许参考。
关键词： 高中政治 ； 课外读本 ； 策略与反思
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高中思想政治教学中核心素养的培育
作者： 仓木拉
机构： 日喀则市南木林高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
186 ，共1页
摘要：当下处于教育变革的大环境下，在学生教学中越发注重素质教育。素质教育填补了传统教学的局限性，不再单一只拘泥于学生的成绩之中，而是给予学生自身更大的发展空间，在高中这一重要阶段，帮助学生建立正确的三观。其中，思想政治教育能够有效的培养学生的核心素养，为此本文便立足于高中的思想政治教育，对核心素养的培养方式作以研究，望能够给予观者些许参考。
关键词： 思想政治 ； 高中教学 ； 核心素养 ； 培养措施
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高中政治教师如何提升创新能力
作者： 洛次
机构： 日喀则市第三高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
185 ，共1页
摘要：当前随着教育体制的不断改革，对高中政治的总体教学水平也就提出了更高的要求。而老师作为课堂的主要组织者和引导者，其专业水平的高低就在一定程度上影响着整个课堂的教学质量。因此，在新时代发展背景下，老师就应具备更强的创新能力，并在课堂中融入更多创新型想法，确保将自己的生活经验融入到政治教学中，不断帮助学生树立正确的价值观和人生观，以此就能更好的提升学生的思想道德水平。
关键词： 高中政治 ； 政治教师 ； 创新能力
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融美育于小学音乐教学中的实践途径探究
作者： 段艳辉
机构： 杞县金城街道南关小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
184-185 ，共1页
摘要：《音乐课程标准》贯穿“以美育人”思想，强调音乐教育需以审美为核心，注重培养学生的审美情趣、丰富学生情感体验，借助音乐教育渗透德育功能，实现对学生健康人格与审美素养的塑造与培养。本文以音乐美育思想内涵为切入点，分析小学音乐美育的意义，在此基础上结合一系列教学实践活动，探究小学音乐教学中融合美育的实践途径，为小学音乐美育教学提供一定的实践参考价值。
关键词： 小学音乐 ； 美育 ； 实践途径
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浅谈小学数学课堂情境教学法的运用
作者： 赵艳红
机构： 河北省衡水市景县广川镇新城小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
183 ，共1页
摘要：最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为主”作为新课程的基本理论，提出“改变过去强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手”。“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。
关键词：
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信息技术在小学数学课堂教学中的有效应用
作者： 张永明
机构： 福建省三明市明溪县夏坊中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
182 ，共1页
摘要：百年大计，教育为本，我国每年在教育上投入大量的资金，希望能够在教育上减少与其他国家的差距，并且在教育方面能取得一定的进展，这就对目前小学阶段的教育提出了更高层次的要求。信息技术作为一种新兴的技术手段，深受教育工作者的推崇，在小学数学教学课堂中应用此技术，势必会提高教学效果，为学生带来更多元化的课堂，大大推动了小学教育课程的改革进程。
关键词： 信息技术 ； 小学数学 ； 课堂教学 ； 有效应用
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初中数学教学有效课堂的构建
作者： 张晓英
机构： 甘肃省白银市会宁县甘沟中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
181 ，共1页
摘要：数学是初中生必学的基础学科，它是把生活中的问题用抽象的数学语言呈现出来，用较强的数学逻辑去解释生活问题的学科。然而在实践教学中，大多数教师教学模式过于单一，造成大多学生认为数学复杂难学，不愿意学习数学，学习效率不高。越是如此，教师越是采用多种方法让学生记忆数学公式，为学生设计大量的练习题，但课堂教学并没有达到教师的预期效果。究其原因，教师并没正确认知“有效性”的内涵，致使其教学策略也不具备有效性。
关键词： 初中数学 ； 有效课堂 ； 教学策略
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巧用信息技术手段 优化初中物理效果
作者： 张青青
机构： 云南省弥勒市弥阳中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
180 ，共1页
摘要：近年来，现代信息技术得到了快速发展，并得以广泛应用到教育教学领域。对优化课堂教学模式、提高学生学习积极性以及课堂教学效率发挥了积极作用。在初中物理教学中，需要教师充分发挥信息技术辅助课堂教学的优势。以将抽象、复杂的物理知识生动直观地呈现给学生，激发学生对物理学习的兴趣。不断提高学生的自主学习能力和探究精神，促进学生物理核心素养的有效提升。
关键词： 信息技术 ； 初中物理 ； 教学效果
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信息技术支持的高中地理高效课堂构建策略
作者： 扎罗
机构： 日喀则市南木林高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
179 ，共1页
摘要：信息技术发展突飞猛进，渗透到各行各业，在教育领域更是大有用武之地。高中阶段的地理学习内容多，学生学习的任务重，借助信息技术的支持，能有有效活跃课堂氛围，让更多学生参与课堂，帮助学生梳理知识脉络、降低记忆难度，培养学生的创新意识。本文提出高效课堂构建的意义和信息技术的应用价值，并提出信息技术支持下高中地理课堂构建策略。
关键词： 信息技术 ； 高中地理 ； 高效课堂
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初中音乐情境互动式教学策略探析
作者： 泽珍
机构： 西藏昌都市边坝县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
178 ，共1页
摘要：随着教育的不断发展，提高学生综合素质，帮助学生更好成长是教育的重要部分。在初中音乐教学中，融入情景式互动教学可以激发学生的学习热情，帮助学习提升音乐素质和艺术修养，对于学生的成长和学习具有积极的作用。本文通过阐述当前音乐情境互动教学存在的问题，提出一些改善策略，以此提高学生互动的兴趣，让音乐教学能够有成效。
关键词： 初中 ； 音乐情景教学 ； 互动式 ； 策略
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初中物理教学评价的有效开展策略
作者： 于俊华
机构： 沈阳市博才初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
177 ，共1页
摘要：初中阶段是为学生高中阶段物理学习奠定良好基础的阶段。教师应立足全面发展的思想，培养学生的自主探究性、开拓创造性与自觉能动性。课堂作为学校教育的主阵地，新一轮课程理念强调通过对评价方式的改革，发挥评价对促进教学改革和学生发展的重要功能。为此，在以学生全面发展思想的指导下，从学生实际出发，努力尝试构建新的多元化评价体系，关注学生在学习过程中各个环节的表现，发现学生多方面的潜能，而不是过分强调标准化的评价，以达到激励学习、促进成长的目的。
关键词： 初中物理 ； 教学评价 ； 主体评价
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实验探究模式下高中化学高效课堂构建策略
作者： 羊山菊
机构： 日喀则市第一高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
176 ，共1页
摘要：高中化学高效课堂是指在有效的学习时间和学习空间之内获得最大化的学习效果。教师在教学实践活动中为了获得高效化学课堂，必须充分认识到自己的教学方法中存在的一些问题，优化传统的化学教学方式，并且在教学过程中可以适当尝试一些新颖的教学活动，充分吸引同学们的学习兴趣和学习积极性，提高同学们的课堂参与度，教师和同学们共同努力，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的教学目标，进而构建高效的高中化学课堂。
关键词： 高中化学 ； 实验探究 ； 高效课堂 ； 构建策略 ； 课堂模式
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浅谈高中化学教学中化学思想的培养策略
作者： 徐永波
机构： 山西省长治市平顺县平顺中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
175 ，共1页
摘要：化学这门学科与其他学科最大的区别就在于它具有较大的趣味性，比较能够吸引学生们的注意力。有趣的化学实验、复杂多变的实验现象都能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中多开设实验课程，增强学生的实验动手能力，通过实验激发学生的学习兴趣，进而提高化学课程的教学质量。
关键词： 高中化学 ； 化学思想 ； 培养策略
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提升初中化学课程计算的有效性策略
作者： 熊发福
机构： 贵州省黄平县平溪中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
174 ，共1页
摘要：初中化学教学之中存在很多计算，并且都是比较困难的，教师在实际教学中需要花费很多时间和精力进行讲解和分析，不过效果依旧不佳，此种现象值得思考和反思。所以教师应基于新课程标准下对化学教学进行有效研究，提出具体提升计算能力的教学策略，提升初中化学教学实效性。当前背景下教师应以教学目标为基础，根据自身教学经验开展计算题教学活动，使学生在解决计算题时学会发现问题、分析问题以及解决问题，如此才能达到提高计算题教学效率的目标，同时提高学生的解题能力，进而提高学生综合素质。
关键词： 初中化学 ； 计算 ； 策略
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