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浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略 幸瑞新 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 809 0
刍议初中体育课堂中学生学习兴趣的培养 谭宏博 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 661 0
试论高中地理课堂中的创新策略 焦秋蓉 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 632 0
浅谈新课标下初中地理课中的快乐教学法 甘亚 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 769 0
试论高中数学课堂与信息技术的整合 朱梦月 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 675 0
浅谈高中历史多元化教学策略 杨洁 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 674 0
刍议高中化学实验教学有效性的提高 向书容 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 744 0
论高中体育课堂教学改革的实施方法 程国玺 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年11期 724 0
刍议小学语文教学中培养学生人文素养的策略 杨义于 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 673 0
初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究 李敬红 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 717 0
小学语文教学与班主任工作结合的有效拓展途径 李倩 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 672 0
高中语文教学中学生写作策略指导 尼潘 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 657 0
以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力的有效策略 朱陵 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 773 0
传统文化教育在小学语文中的应用 刘潇帅 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 709 0
小学语文教学中关于趣味识字的教学研究 刘乙洁 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 770 0
浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力与思维能力 张正国 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 687 0
浅谈留守儿童在小学语文课堂中存在的问题 戚庆君 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年11期 627 0
小学英语课堂教学中的追问策略探索 梁静 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 680 0
小学数学教材中《你知道吗？》——对栏目的理解以及相关的教学思考 云雅莉 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 717 0
浅谈初中英语语法教学之现状及对策 周小勤 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年11期 775 0
浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略
作者： 幸瑞新
机构： 九江市第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
129-130 ，共2页
摘要：地理是高中阶段的重要学科，有助于学生们构建正确的世界观，现如今教育工作中非常重视学科核心素养的培养，地理也是如此。当下我国的教育工作过于注重理论而偏离了实践，使得学生们的整体实践能力不佳，地理教学中，加强实践能力的培养是核心素养中的重要环节，因此在地理教学中要重视该问题，加强地理实践能力的培养，对此当下地理教师要转变思想观念，注重深入了解班级学生的学习情况，从实际出发、从学生角度出发制定教学规划，着重培养其地理实践力。
关键词： 高中地理教学 ； 地理实践能力 ； 培养策略
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刍议初中体育课堂中学生学习兴趣的培养
作者： 谭宏博
机构： 重庆市石柱电大进修学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
127-128 ，共2页
摘要：从教育教学发展的长远来看，学生学习兴趣的培养，已经成为当前广大教师追求的理想目标，全面进行更新，确保课堂教学充分彰显其时代特色，尤为重要。本文以初中体育课堂的研究为例，全面进行更新和转化，以学生为主体，优化体育课程的训练模式，从多角度进行体育内容的延伸，要确保课堂教学充满灵动性，真正吸引学生的目光，增强学生的感知意识，帮助学生进行知识的梳理，最大化的提高学生自主锻炼的兴趣和动力，促使课堂教学的结构发生翻天覆地的改变。
关键词： 初中体育 ； 课堂 ； 学生 ； 学习兴趣 ； 培养
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试论高中地理课堂中的创新策略
作者： 焦秋蓉
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
125-126 ，共2页
摘要：新时期下教育教学在不断的发生改变，创新策略得以全面的推进和运用，真正与新高考政策结合在一起，为地理课程的深度运行创造条件。作为新时期下的地理教师，不仅仅思考每个教学的发展方向，更应该把创新型的观念贯穿于整体课堂教学的发展之中，关注学生在课堂中的变化，要让学生对地理课程表现出浓厚的热情，把握教学的规律，延伸课程内容，添加新的教学资源，确保整体的课堂教学结构更加完善，以真正开发学生的地理思维，推进整体地理课堂教学的高质量发展和运行。
关键词： 高中地理 ； 课堂 ； 创新策略
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浅谈新课标下初中地理课中的快乐教学法
作者： 甘亚
机构： 贵州省赫章县河镇彝族苗族乡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
123-124 ，共2页
摘要：初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类地图：有反映地理事物的面目的素描图，有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用，对激发学生的学习兴趣、改进学习方法、提高学习效率有重要作用。
关键词： 新课标 ； 地理 ； 教学 ； 快乐教学法
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试论高中数学课堂与信息技术的整合
作者： 朱梦月
机构： 重庆市开州区临江中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
121-122 ，共2页
摘要：新的教育教学环境下，科学技术日新月异，整体的课堂教学充满生命力，为学生深度的学习提供便利条件，全面实现整体课堂与信息化技术的密切整合。本文结合高中数学课堂教学实践，巧妙的进行课程的整合，全面进行整体课堂教学结构的研究和分析，要运用信息化手段，根据教学进程，合理化的进行改革，从不同的角度进行课程的发掘，灵活性的进行整体课堂教学结构的改进，要关注学生在课堂中的变化，科学化的引入信息技术，全面提高课堂教学的实际效果和水平。
关键词： 高中数学 ； 课堂 ； 信息技术 ； 整合
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浅谈高中历史多元化教学策略
作者： 杨洁
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
119-120 ，共2页
摘要：学科是高中阶段的考试科目之一，这一阶段的历史教学，以冲刺高考为主要目标，与此同时，应当从学生的有效发展出发，帮助学生建立正确的历史观，学会分析历史的方式方法，引导学生通过分析历史问题，感受历史规律，从而树立正确的人生观与价值观。由此可见，高中历史教学的教学目标是非常多元的，基于以上多元的教学目标，历史教师在开展历史教学时，同样应当采用更为多元化的教学策略，一方面保证学生的历史成绩提升，另外一方面有效发展学生的历史学科素养，增强学生对于历史学科的关注程度，以此保障学生综合素养的全面发展。
关键词： 高中历史 ； 多元化 ； 教学策略
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刍议高中化学实验教学有效性的提高
作者： 向书容
机构： 重庆市石柱中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
117-118 ，共2页
摘要：教育教学改革在全面实施和开展，整体的工作内容正在发生翻天覆地的改变，从实践入手，全面进行更新和转化，才能赋予课堂新的力量，而实验作为最为高中化学课程关键的任务和目标，在全面探索中，更加关注其整体效果的开展和实施。作为高中化学教师，需要全面解读新的教学体制，不断的进行优化和升级，从实验现象的原理出发，科学化的进行调整，促使各个教学环节富有生命力，真正为学生提供便利条件，增强学生对实验的感知意识，以全面提高学生运用实验的能力。
关键词： 高中化学 ； 实验教学 ； 有效性 ； 提高
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论高中体育课堂教学改革的实施方法
作者： 程国玺
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
115-116 ，共2页
摘要：高中体育对于提高学生身体素养有很大的帮助。高中生正处于身体发育的关键时期，发展体育运动对于提高学生的运动技能有一定的促进作用，作为高中体育教师要重视对学生的引导作用，关注学生的体育技能的提高，能够结合学生的身体素质，对学生进行全面发展的要求，许多体育教师忽视了对学生的技能发展，总是以高强度的体能训练代替了技能训练，这样的教学会让学生对体育活动产生偏见，更让学生缺少足够的认知。
关键词： 高中 ； 体育 ； 课堂教学 ； 改革 ； 实施方法
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刍议小学语文教学中培养学生人文素养的策略
作者： 杨义于
机构： 重庆市忠县黄金镇中心小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
113-114 ，共2页
摘要：在当前的社会大环境中，学生的成长环境变得越来越复杂，学生不仅仅在求知方面会遇到很多的问题，在意识生成、生活认知方面也会出现问题。此时我们需要借助学校教育来为学生的成长导向，不仅仅让学生生成基础知识和基础技能，还需要让学生拥有“主流意识”、“正能量认知”、“大我情怀”。在这样的教育背景下，基础教育越来越受到人们的关注。在当前的“双减”、“五项管理”活动中，我们正在为学生的心理释放压力，我们正在帮助学生营造个性化的学习空间。在这一过程中我们可以展现出学科优势，改变学生内外在的发展方向，让学生能够生成“初心”，对于学生的未来发展更为重要。以小学语文教学为例，我们可以将人文素养的培养作为重点内容。
关键词： 小学 ； 语文教学 ； 学生 ； 人文素养 ； 策略
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初中语文家国情怀类古诗词的教学策略研究
作者： 李敬红
机构： 沈阳市第一三四中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
110-112 ，共3页
摘要：家国情怀是中华文化的灵魂，是凝聚中华民族的力 量所在，是当今中国走上复兴之路必不可少的精神动力 。当今国家力量飞速提升 ，学生在学习以及生活中要关心自己的家庭、了解国家时政大事 ，不能一味地低头学习，也不能只对国外的一些节日、潮流时尚进行疯狂追捧 。中华民族文化历史悠久，在发展进程中产生的文化积淀成就了中华民族的独特风情。部编版初中语文教材中选编 的古诗词大多是表现家国情怀的，学生在学习过程中可以了解到历史人物的爱国情操 、领略民俗文化的魅力、欣赏祖国山河美色、感受亲人之间的 温情瞬间。初中阶段是青少年身心发展的关键期。作为语文教师，应该学会抓住关键期 ，及时对学生的思想价值观进行调整。综上，
关键词： 初中语文 ； 古典诗词 ； 家国情怀 ； 教学方法
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小学语文教学与班主任工作结合的有效拓展途径
作者： 李倩
机构： 云南省昆明市五华区红云小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
108-109 ，共2页
摘要：考虑到小学生的身心发展特点，要重点关注小学语文教学与班主任管理工作之间的有机结合，充分调动和激发小学语文教师的内在动力，发挥小学语文的学科特性，注重小学语文教师与班主任管理工作的协调配合，更好地培养学生的良好学习习惯，提高学生的小学语文学习能力，增强小学班主任管理工作的效能。
关键词： 小学语文 ； 班主任 ； 教学结合
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高中语文教学中学生写作策略指导
作者： 尼潘
机构： 日喀则市第四高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
106-107 ，共2页
摘要：当下社会，生活节奏越来越快，时间也越来越紧迫，每一分钟都有非常重要的作用，为了在有限的时间内获取到尽可能多的有用信息，社会中对于一个人在传达信息的准确和清晰程度方面的要求也越来越高。在日常生活当中，人们在传达信息的时候，大多数就是两种情况，口头或者书面，口头要求的是语言表达能力，而书面考验的则是写作。在这样的形势之下，高中学生的写作策略对于他们来说便成为了一个重大难题。
关键词： 高中 ； 语文 ； 写作 ； 写作策略
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以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力的有效策略
作者： 朱陵
机构： 云南省红河州泸西县中枢镇新华小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
104-105 ，共2页
摘要：全面提升小学生语文阅读能力，有助于学生开拓视野、陶冶情操、增长学识，同时也是推动小学生全面发展的有效途径。因此，文章提出以群文阅读教学增强小学生语文阅读能力，同时提出了几点教学策略，为培养小学生语文阅读能力以及提升小学生核心素养提供参考。
关键词： 群文阅读 ； 小学语文 ； 阅读能力
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传统文化教育在小学语文中的应用
作者： 刘潇帅
机构： 海南师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
102-103 ，共2页
摘要：语文学科是相比于数学了更能进行传统文化教育的优良选择，所以需要语文教师在教学过程中采用科学教学法，对在教材中的传统文化进行深度挖掘，通过教学来引导学生对传统文化产生兴趣，从而意识到传统文化的重要性，使他们自觉爱上传统文化，在人生道路上树立正确的三观，使学生成为对社会有用的人才。
关键词： 传统文化教育 ； 小学语文教学 ； 文化教学
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小学语文教学中关于趣味识字的教学研究
作者： 刘乙洁
机构： 海南师范大学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
100-101 ，共2页
摘要：随着社会的发展，中国的教育方式也在跟着时代不断改进。在小学语文教学过程中，趣味识字法被广泛运用于教学中。趣味识字法从传统的教学中突破出来，对小学生认识和学习汉字具有积极意义。在教学中运用趣味识字法可以激发和提高小学生的学习兴趣，有助于提高小学生的自主学习能力。在小学语文识字教学过程中，趣味识字法是一种重要的学习形式，有用且科学合理。传统教学方法相对简单，学生积极性差。教师应根据小学生的个性特点，设置有针对性的教学方案，以提高整体教学效果。趣味识字法是在传统教学模式的基础上，设计教学环节，形成完整的教学体系，可以大大提高小学语文的教学质量。
关键词： 趣味识字法 ； 小学语文 ； 教学策略
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浅谈在小学语文教学中如何培养学生的创新能力与思维能力
作者： 张正国
机构： 贵州省威宁县哲觉镇割麻小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
98-99 ，共2页
摘要：《小学语文新课程标准》中第一学段写话中就明确提出了“对写话有兴趣，写自己想写的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。”从中不难看出，从小加强对学生想象能力的培养至关重要。本文结合笔者多年的教学经验和教学实践，小学生创新能力的培养要靠语文教师的引导、激发、拓展，同时要多给学生质疑，多给学生思维的空间。培养学生自主学习的能力，让学生大胆创新。总结出在语文课堂上如何培养小学生想象能力的几条建议，以期能与广大同行共勉。
关键词： 小学语文 ； 创新能力 ； 想象能力 ； 培养
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浅谈留守儿童在小学语文课堂中存在的问题
作者： 戚庆君
机构： 甘肃省临夏回族自治州康乐县吓庄小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
96-97 ，共2页
摘要：当前，部分农村留守儿童语文学习困难的问题，在一定程度上影响了农村教育事业的整体发展。教师要结合学生的发展特点，分析语文学困生的成因，采取相应的策略，对他们进行系统指导，帮助他们更好地理解语文知识，提升语文综合素质，促使他们健康快乐地成长。本文中，笔者将针对此话题分享自己的一些思考。
关键词： 小学语文 ； 留守儿童 ； 问题
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小学英语课堂教学中的追问策略探索
作者： 梁静
机构： 江苏省盱眙县第一小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
94-95 ，共2页
摘要：追问是一种“刨根究底”，英语教学中，巧妙追问，可以引发学生的注意，激发学生的兴趣，激活学生的思维，加强师生间的交流和沟通，让学生循着教师的“追问”一步步从“未知”走向“豁然”，让学生知其然知其所以然。小学英语教学中，如何有效“追问”，值得我们教学中不断探索新途径、新策略，以提升教学的有效性，促进学生学习活动有效展开。文章将结合英语教学实践，对“追问”的策略进行分析和探究，以期对一线的教师进行分析和交流。
关键词： 小学英语 ； 课堂教学 ； 追问 ； 策略 ； 有效课堂
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小学数学教材中《你知道吗？》——对栏目的理解以及相关的教学思考
作者： 云雅莉
机构： 内蒙古乌海市海勃湾区教育教学研究室
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
92-93 ，共2页
摘要：人教版小学数学中《你知道吗？》这一课程资源经过大家几年多的应用实践与探究开发，已经在我们的课内外教学中充分发挥了其传承数学文化的功能，使其成为了提升课堂教学效果的点睛之笔。本文试图从《你知道吗》这一教学内容的教学目标、实践价值等角度拓展这个课程资源存在的意义和价值，指导年轻教师用好资源，激发学生学习数学的兴趣，感受数学家治学的严谨，欣赏数学的优美。
关键词： 你知道吗 ； 理解 ； 教学思考
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浅谈初中英语语法教学之现状及对策
作者： 周小勤
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
90-91 ，共2页
摘要：初中英语语法教学一直不断的改革，现在英语语法教学出现了两个极端，一是过分强调语言的形式，忽略语言的运用；二是只注意语言的运用，忽略语言的形式。我们应当根据新课程标准的要求改变这种现象。整合、增减教材，灵活运用多种教学方法，培养和提高学生的综合语言运用能力。
关键词： 初中英语 ； 语法教学 ； 对策
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