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试论高中地理课堂中的创新策略

焦秋蓉

重庆市彭水第一中学校

新时期下教育教学在不断的发生改变，创新策略得以全面的推进和运用，真正与新高考政策结合在一起，为地理课程的深度运行创造条件。作为新时期下的地理教师，不仅仅思考每个教学的发展方向，更应该把创新型的观念贯穿于整体课堂教学的发展之中，关注学生在课堂中的变化，要让学生对地理课程表现出浓厚的热情，把握教学的规律，延伸课程内容，添加新的教学资源，确保整体的课堂教学结构更加完善，以真正开发学生的地理思维，推进整体地理课堂教学的高质量发展和运行。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中地理 课堂 创新策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年11期 第125-126页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]焦秋蓉. 试论高中地理课堂中的创新策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(11): 125-126.

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