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基于高中生地理实践力培养的校园活动课教学研究

王盛东

福建省晋江市第二中学

随着新课改理念的深入和发展，高中地理实践活动不断增加，这对提升学生地理实践力、创新力有着积极的影响。整合校园资源，基于教材内容开发校园地理实践活动课程，可以丰富地理教学形式，可以达到培养学生地理实践力的目的，进而提升学生的地理素养。文章结合自身教学实践，分析了当前高中生地理实践活动开展的现状，并提出了相应的培育措施，以希望在有效教学措施的影响下可以提升学生实践力，可以为学生日后的学习和发展打下坚实的基础。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中地理 实践力 校园活动课
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第152页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]王盛东. 基于高中生地理实践力培养的校园活动课教学研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 152.

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