初中生物生活化教学模式探讨

吴延庆

摘　要：在以往初中生物课堂教学中，由于受到多种因素的影响，教师国语注重实施教学计划，和学生之间缺乏沟通与交流，学生处于被动的学习地位，以至于学生很难意识到生物知识和生活之间的联系，进而影响到学生的学习热情。下文针对初中生物生活化教学模式进行深入分析，希望可以有效提升教学质量和效果，促进学生生物综合素养和能力的发展。 (共1页)

初中生物生活化教学模式探讨

吴延庆

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