核心素养视角下学生全球胜任力培养策略——以小学语文课堂为例

钟美玲

基于对培育全球胜任力的背景思考，并以核心素养和全球胜任力的内涵为切入点，依托于小学语文课堂，从开展基于主题的跨学科教学、加强以阅读与写作为基石的人文素养的培育、合理分组促进高效的合作与沟通、对话式教学中发展学生的批判性思维、多种教学形式培养学生的创新素养这五大策略入手，探讨了如何将全球胜任力的培育融入小学语文课堂中。 (共2页)

核心素养视角下学生全球胜任力培养策略——以小学语文课堂为例

钟美玲

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