关于初中历史教学中的“翻转课堂”的探索研究

陈谦

“翻转课堂”主要在传统课堂教学基础上作出了教学创新，改变教师在课堂上主导教学模式，提升学生课堂主体地位，通过多重方式对教学内容进行丰富，让初中生从不同角度全面了解历史知识，使初中历史教学趣味性得到有效提升，激发初中生学习历史的兴趣，提升学习效率，为中国全面提升初中历史教学质量奠定基础。本篇文章首先阐述初中历史课堂中存在的问题，然后分析“翻转课堂”教学模式对初中历史教学的积极影响，并提出详细的课堂应用方案，对其应用效果进行实践反思，希望为相关课堂教学提供借鉴意义。 (共3页)

关于初中历史教学中的“翻转课堂”的探索研究

陈谦

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