新课改下高中数学单元教学设计的实践探索

钱天运

单元教学设计是立足大概念，以课程视角和学生实际情况对单元解构，将大概念的不同要素转化成基本问题，融入到单元的不同学习任务中，形成不同理解层面，让学生在综合理解后对概念进行理解和建构，完成单元学习，达成学习目标的过程。作为新课改背景下的高效教学模式，将其融入高中教学实践中，对学生核心素养的培育具有重要意义。 (共2页)

新课改下高中数学单元教学设计的实践探索

钱天运

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