谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养

高娜

立足于小学数学新课程改革的要求，重点探究借助合作学习模式培养学生思辨能力的方式方法，主要有创设思辨情境、引导学生深入思辨、开展数学合作学习活动。指出在新课程改革背景下，学生思辨能力的培养更加重要，教师要给予高度的重视。合作学习模式是培养学生数学思辨能力的强有力抓手，教师应不断优化和创新合作学习模式，将数学课堂上的“合作”与“思辨”有机结合起来，打造思辨课程，让课堂充满生长气息，帮助学生更好的学习和发展。 (共2页)

谈小学数学合作学习模式下思辨能力的培养

高娜

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