“一带一路”元素与高职课程融合策略研究 ——以酒店管理专业“订单式”培养为例
房奕
将丰富的“一带一路”元素融入高职课程，符合在“一带一路”战略大背景下人才培养需求的变化要求。本文以酒店专业“订单式”培养为例，全方位的从课程设置、课程内容与教材、授课方式、课程设计等各层面剖析了“一带一路”元素与高职课程的融合策略，为国家软实力建设，提升学生个人文化涵养，拓展国际化视野，实现人才的优化和创新培养提供参考。
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