浅析初中数学单元整体教学有效策略

李娟

当前初中数学教师在备课和教学时大多聚焦于每课时内容分析和设计，不利于学生构建结构化知识体系。笔者根据新课标要求，根据学生的认知程度，尝试用单元整体的视角，分析了初中数学单元整体教学有效策略，在课堂上统筹完排教学内容，优化教学效果，促进学生知识成生与发展。 (共2页)

浅析初中数学单元整体教学有效策略

李娟

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