高中物理教学对学生思维能力的培养探讨

江村罗布

随着社会的不断进步和经济的不断发展，社会对人才有了更高的要求。物理学科是一门理科性质的学科，它的逻辑性较强。如果高中物理教师在教学过程中能够采用正确的教学方法，培养学生的思考能力与动手操作能力。那么，高中物理的学习过程对学生今后的发展具有重要意义。因此，高中物理教师在教学的过程中，应该结合学生的实际情况，给学生提出问题，引导学生思考，发挥出学生的抽象思维能力，不断提高高中生的综合能力。本文主要探讨了在高中物理教学中培养学生思维能力的策略。 (共2页)

高中物理教学对学生思维能力的培养探讨

江村罗布

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