中职体育教学中学生积极心理品质的培养策略
陈啸
在当前社会大背景下，人才的定位已经产生了极大的改变，相比传统的“获知型”人才，当前更为关注“求知型”、“探知型”人才的培养。在为人才素养进行定位的过程中，也发生了改变，人才的素养需要更为全面，尤其是需要具备科创能力，身心要健康，要拥有可持续发展的意识等等。中职学生在正处于质变期，他们自身又存在着很多的不足。在融入正处于拐点期的社会大环境的过程中，必然会遇到很多的新问题。在开展中职体育教学时，我们可以借助释放学生的心理压力，让学生自我挑战、为自己的身体塑形、参与团队活动等等多种方式来帮助中职学生养成良好的思想认知，进而生成积极地心理品质，在这一过程中，还可以让中职学生顺利实现转型。
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