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由古诗授课引发的对弱基础生课堂学习的思考

王杨傲雪

摘要:面对这些相比于其他学生成长更慢的弱基础生,我们需要找到合适的方法,采取相应策略,带领他们成长。 (共1页)
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《由古诗授课引发的对弱基础生课堂学习的思考》

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