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高考集合新定义创新题的命题逻辑与解题策略剖析

王成

甘肃省渭源县第四高级中学

在深化教育改革与新高考模式全面推进的时代背景下,高考数学命题正经历着从知识本位到素养导向的深刻转变。集合新定义题作为近年来高考试卷中的高频考题与创新亮点,突破传统集合运算(交、并、补)及元素性质的考查框架,通过创设诸如非对称集合运算、拓扑邻域式元素判定规则、跨学科融合的集合性质等全新概念,构建起极具新鲜感与挑战性的问题情境,考查同学们的抽象思维、逻辑推理及知识整合能力。本文将以近期联考试题为切入点,从命题逻辑的设计机理与解题策略两个维度展开深度剖析,以期为同学们的复习备考提供参考。
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【栏　目】 解题篇_创新题追根溯源
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化(高三数学)》2025年09期 第17-19页 （共3页）

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中学生数理化(高三数学)（2025年09期）

导出/参考文献
[1]王成，. 高考集合新定义创新题的命题逻辑与解题策略剖析[J]. 中学生数理化(高三数学) . 2025(09): 17-19.

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