心理干预与健康教育在脑梗塞患者中的应用分析
孙冬梅
探讨脑梗塞护理中应用心理干预与健康教育的临床效果。方法 抽取本院脑梗塞患者90例，病例纳入时间为2019年11月起始直至2020年11月。依双色球摸球法均分基础组（n=45）开展基础护理；联合组（n=45）在基础组基础上联合心理干预与健康教育。比对两组护理前后两组心理状态评分及遵医行为评分。结果 与基础组比对，联合组心理状态及遵医行为评分更佳（P＜0.05）。结论 于脑梗塞护理中联合心理干预与健康教育，于患者心理状态及遵医行为提升有显著增益效果，可推广。
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