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基于大数据分析对幼儿舞蹈课堂教学的认识

吴孙燕

南宁职业技术学院

幼儿无法长时间集中精力，在舞蹈课中会对重复的动作感到厌倦，进而影响到了幼儿对舞蹈学习的兴趣，大数据时代的到来，为教育领域带来了更多可能，也进一步促进了幼儿舞蹈课程教学创新。本文从大数据时代特点入手，分析大数据分析下的幼儿舞蹈课堂教学策略，希望为幼儿舞蹈课堂教学提供参考借鉴，深化幼儿舞蹈课堂教学的同时，为幼儿未来发展奠定坚实基础。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 基础教育
【关键词】 大数据环境 ; 幼儿教学 ; 舞蹈课堂
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年12期 第6-7页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年12期）

导出/参考文献
[1]吴孙燕. 基于大数据分析对幼儿舞蹈课堂教学的认识[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(12): 6-7.

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