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基于专业水平测试的数学教学探究
刘昌盛
甘肃省会宁县职业技术教育中心学校
本文主要以基于专业水平测试的数学教学探究 为重点进行阐述,首先对中职学校实施专业水平测试的意义进行分析,其次从给学生学习空间,形成自主学习意识、教学中引入微课,营造活跃的学习氛围、基于专业水平测试,实现分层教学、教学引入翻转课堂,激发学生积极性和采用多样化评价方式,实现数学教学效果等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
基础教育
【关键词】
专业水平测试
;
中职数学
;
数学教学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·下旬》2021年12期
第111-112页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·下旬(2021年12期)
导出/参考文献
[
1
]刘昌盛. 基于专业水平测试的数学教学探究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(12): 111-112.
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