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积极心理学视域下劳动教育对培养高职学生心理健康的探析

韦瑶

贵州交通职业技术学院

由于在长期的教育实践过程中劳动教育得不到重视，社会、家庭、个人等方面不注重劳动的培养，导致当代大学生劳动意识普遍薄弱，本文从积极心理学的视角让高职学生重新认识劳动，消除对劳动的误解，让高职院校学生成为既专业化、职业化又身心健康的和谐的社会主义建设者和接班人，具有重要的现实意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 积极心理学 ; 劳动教育 ; 高职 ; 心理健康
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年09期 第22-23页 （共2页）
【基　金】 贵州省教育厅人文社会科学研究青年项目（辅导员项目）“劳动教育视域下新时代高职院校大学生思想动态培养的路径研究”（课题编号：2020FDY011）。

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爱情婚姻家庭（2022年09期）

导出/参考文献
[1]韦瑶. 积极心理学视域下劳动教育对培养高职学生心理健康的探析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(09): 22-23.

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《积极心理学视域下劳动教育对培养高职学生心理健康的探析》

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