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巧借“补形”思维,妙解立体几何问题

孙海鹰

江苏省江阴中等专业学校高新区校区

利用“补形”思维这一桥梁，可以使数学的思维方法更加活跃、简捷，应用起来更加灵活、多样，能有效培养同学们思维的灵活性、独创性。利用“补形”思维可以把空间立体几何中的一些不规则形体、不熟悉形体、残缺形体补成相应的规则形体、熟悉形体、完整形体等，对解决问题起到化繁为简、一目了然的作用，使得数学思维更加灵活，数学知识结构更加完整、充实，数学思想方法更加完美。
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【栏　目】 知识结构与拓展
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化(高一数学)》2023年04期 第5-6页 （共2页）

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中学生数理化(高一数学)（2023年04期）

导出/参考文献
[1]孙海鹰. 巧借“补形”思维,妙解立体几何问题[J]. 中学生数理化(高一数学) . 2023(04): 5-6.

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