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基于校园“生态农场”的小学劳动 教育实践探索

崔素琰

北京第二实验小学兰州分校

2020 年 9 月，教育部印发了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确了劳动课程的性质、地位、内容和实施建议。文件强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分。中小学劳动教育应坚持“五育”并举，促进学生全面发展。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 基础教育
【出　处】 《人生与伴侣》2024年03期 第82-84页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年03期）

导出/参考文献
[1]崔素琰. 基于校园“生态农场”的小学劳动 教育实践探索[J]. 人生与伴侣 . 2024(03): 82-84.

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《基于校园“生态农场”的小学劳动 教育实践探索》

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