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农村幼儿园乡土资源课程化的意蕴、 原则及策略研究

曹春云

宿迁学院

幼儿园课程改革作为学前教育的关键领域，一直以来都受到我国各界学者的关注。虞永平教授极力主张幼儿园课程改革的走向应该更贴近幼儿，能够使幼儿自主自愿地参与活动，以此帮助幼儿获得更为丰富的经验，促进其全面发展。农村儿童早期教育的质量一直是我国重点关注的现实问题，农村幼儿园大多缺乏足够的教育经费、教学设备不完善以及教师专业水平较低等，难以与经济发达城市的幼儿园相媲美。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 幼儿园 ; 乡土资源课程化
【出　处】 《人生与伴侣》2024年09期 第73-75页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年09期）

导出/参考文献
[1] 曹春云. 农村幼儿园乡土资源课程化的意蕴、 原则及策略研究[J]. 人生与伴侣 . 2024(09): 73-75.

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《农村幼儿园乡土资源课程化的意蕴、 原则及策略研究》

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