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张伟
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91 探析高中数学教学中学生核心素养的培养
作者：
张伟林
机构：
（重庆市云阳高级中学校 404500）
期刊
《科学咨询》
2019年01期
102
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摘要：摘 要：随着当前我国高中数学教学模式的不断改革，在数学教学过程中更加注重学生综合素质和核心素养的培养，这对学生学习数学的能力和积极性方面都有着重要作用。本文针对高中数学教学活动中如何实现对学生核心素养的培养进行分析。
关键词：
高中数学
;
核心素养
;
培养方法
阅读量：789
下载量：0
被引数：14
92 中职语文阅读教学渗透感恩教育策略研究
作者：
张伟娜
机构：
（广饶县职业中等专业学校 山东东营 257335）
期刊
《科学咨询》
2020年03期
63
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引用
摘要：摘 要：感恩，是为人处事的基本准则，是社会秩序正常运行的保证。在中职学校开展感恩教育，有利于帮助学生培养起感恩意识，对构建和谐社会具有积极的作用。本文针对中职语文阅读教学渗透感恩教育过程中存在的问题，提出在主题阅读教学与体验式阅读教学中渗透感恩教育的问题解决策略，探索行之有效的感恩教育新模式。
关键词：
中职语文
;
阅读教学
;
感恩教育
阅读量：850
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被引数：0
93 高校学生对疫情防控的认知、态度及行为研究
作者：
苏友利
张伟
姜新峰
李丽丽
机构：
（皖北卫生职业学院临床学院 安徽宿州 234000）
期刊
《科学咨询》
2020年06期
33-34
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引用
摘要：摘 要：目的：研究新冠肺炎疫情下高校复课后学生对疫情防控的认知、态度及行为，以及性别、年龄、生源地等对疫情防控的认知、态度及行为的影响。方法：编制疫情防控认知、态度及行为问卷，并借用第三方网络问卷平台，了解353名学生对疫情防控认知、态度及行为情况。结果：学生对疫情防控认知均值得分为4.7403分，其次是疫情防控行为4.6671分，疫情防控态度较低为4.4181分，且学生自主学习效果在疫情防控的认知、态度及行为上存在存在差异（P<0.05）。结论：高校复课后学生对疫情防控的认知水平普遍较高、态度积极端正，疫情防控行为较为完善。
关键词：
疫情防控
;
高校学生
;
策略
阅读量：930
下载量：0
被引数：0
94 小学数学高品质课堂建设中互联网资源的运用
作者：
张伟
机构：
（江西省南昌县塘南镇中心小学 江西南昌 330213）
期刊
《科学咨询》
2021年04期
252
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引用
摘要：摘 要：小学数学课堂中，互联网资源的运用，提升了课堂教学质量，活跃了学习氛围，促使学生数学能力发展。为了实现小学数学课堂高品质的建设，文章以互联网资源在小学数学教学中的运用为研究对象，对此提出几点建议，希望对相关人士提供帮助。
关键词：
小学数学
;
高品质
;
互联网
;
资源
阅读量：950
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