首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养背景下的篮球大单元教学设计与实施	胡臻	教育	课堂教学	2024年05期	0	0
	聚焦数字化转型赋能问题化学习——“问题化学习”全国母体校探索之路	吴昌利	教育	校长论坛	2024年02期	0	0
	小学体育问题化学习课堂实践探究	李家骅谷国政	--	教育科研	2022年04期	439	0

核心素养背景下的篮球大单元教学设计与实施

作者：胡臻

机构：上海市教育学会宝山实验学校

期刊《教育》

2024年05期

88-90 ，共3页

摘要：一、研究背景在义务教育阶段课标改革的背景下，素质教育成为新时期中学教学的重要目标，培养学生的核心素养成为中学体育教学的重要内容。学校要做好体育教学工作，就必须根据实际情况，多角度提高学生的体育核心素养。篮球是体育教学工作中的重要科目，随着义务教育阶段新课标的施行，以篮球大单元为载体的教学设计与实施以提高学生的体育核心素养为目标，也作出了重大改革。因此，教师在教学中，要根据初中不同年龄段学生的年龄特点有所侧重进而培养学生体育核心素养。

被引数：0

聚焦数字化转型赋能问题化学习——“问题化学习”全国母体校探索之路

作者：吴昌利

机构：上海市教育学会宝山实验学校

期刊《教育》

2024年02期

33-34+37 ，共3页

摘要：上海市教育学会宝山实验学校是“问题化学习”母体校。作为区域“十三五”教育综改重大项目和“十四五”教育规划重点建设品牌，“问题化学习”在基础教育领域的应用取得显著成效，并推动了数字化背景下“问题化学习”的实践与探索。一、二十年沉淀“三段式”“问题化学习”课题研究长达二十年，历经三个重要发展阶段，并持续向深处和广处迈进。（一）小试阶段，逐“问”而行2002年至2015年，这一阶段主要进行了问题化学习实践模型的本土探索。此阶段通过自主探索，

被引数：0

小学体育问题化学习课堂实践探究

作者：李家骅谷国政

机构：上海市教育学会宝山实验学校东北大学

2022年04期

51-52 ，共2页

摘要：小学体育问题化学习是以学生在体育学科中出现的问题为基础，以体育学科问题为引导、体育教师的问题为引导，学生在体育问题化学习课堂实践过程中能够实现自主学习、持续学习的过程，与传统的体育课堂“教”不一样，突出学生的自主学、合作学的学习过程。依托体育问题化学习而产生的体育课堂将促进学生社会主义核心价值观更好地形成，也将促进学校体育文化发展形成多元化、多样性、一体化的“和而不同”的格局，将体育问题化学习由理论上升到实践的探索提供强有力的支撑。

关键词：

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知