| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 怎样的大学教师职称结构有助于获取学术资源及提升产出 | 陈文博 杨文杰 | 中国高教研究 | 教师教育研究 | 2022年02期 | 520 | 0 | ||
| 大学生信息素养评价标准研究——以上海市为例 | 钱冬明 周雨萌 廖白舸 陈志云 | 中国高教研究 | 大学生学习与发展研究 | 2022年09期 | 525 | 0 | ||
| 高质量职业本科人才培养模式的现实向度与行动路径——基于21所职业技术大学教育质量报告的文本分析 | 毋磊 周蕾 马银琦 | 中国高教研究 | 职业教育研究 | 2023年05期 | 502 | 0 |
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