首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数形结合在小学数学课堂教学中的探索	马旭	文渊·小学版	教育天地	2020年12期	453	0
	“互联网+教育”背景下小学高年级数学教学的有效性分析	周慧娟	文渊·小学版	网络科技	2020年08期	476	0

数形结合在小学数学课堂教学中的探索

作者：马旭

机构：宁夏回族自治区吴忠市同心县第一小学

期刊《文渊·小学版》

2020年12期

148 ，共1页

摘要：随着素质教育的不断深化，对于小学数学所提出的要求也越来越多，小学数学的教学不再仅仅是应对考试，而是为了能够让学生快速的掌握数学知识，并且将数学知识应用在实际生活中。从目前开展的教学中来看，仍然存在着很多的不足。小学生的年龄较小，思想上尚未成熟，并且对于学习数学才刚刚开始接触，其中有很多的知识需要他们慢慢的消化，数学中蕴含着很多抽象化的知识，需要学生拥有一定的逻辑思维能力，为了能够让小学数学教学质量不断提升，教师应当应用数形结合的教学方式进行教学，能够让课堂发挥出更大的作用。

关键词：数形结合；小学数学；教学探索

阅读量：453

下载量：0

被引数：0

“互联网+教育”背景下小学高年级数学教学的有效性分析

作者：周慧娟

机构：同心县第一小学

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

103 ，共1页

摘要：信息技术的不断发展过程中，我们已经进入了互联网的时代。现代信息技术和教学领域的碰撞，推动了小学教育现代化趋势的发展。现阶段，传统的板书教育已经无法追赶时代变革的脚步，对于小学数学课堂教学也提出了新的要求。基于此，教师需要转变教学观念，在“互联网+教育”的时代背景下，借助互联网技术创新教学方式方法，从而优化小学高年级课堂教学的效果，提高学生的学习成绩。

关键词：互联网；小学高年级；数学教学

阅读量：476

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知