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对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究
徐萍
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年11期
624
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对分课堂教学模式下核心素养的培养途径——以大学英语课为例
孙丽
爱情婚姻家庭·下旬
教育研究
2021年11期
660
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对分课堂教学模式下英语自主学习策略探索研究
徐萍
大连艺术学院马克思主义学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要:分班教学是一种新的教学模式,它有助于提高学生的自主学习能力,特别是在培养学习兴趣、确立学习目标、安排课外学习时间等方面。这一结果得益于合理的内部逻辑和分裂类的表现形式。为了培养学生的自主学习能力,教师应注重激发学生的学习动机,强化学生的学习策略,强化学生的学习信念。本文从培养学生自主学习能力的角度出发,探讨了分室教学对学生自主学习能力的影响。
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对分课堂教学模式下核心素养的培养途径——以大学英语课为例
孙丽
大连艺术学院马克思主义学院
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年11期
摘要:为了克服大学英语课堂讲授式和互动式教学的不足,本文提出了一种基于建构主义教育理念的新型分课堂教学模式,以进一步提高信息化教学环境下大学英语课堂教学的质量。本文依托分体课堂的理念,整合优化传统课堂教学和课外网络平台自主学习,充分发挥网络学习与课堂教学的互补优势,设计了基于分体课堂的大学英语混合教学模式,具体实施分为三个阶段:讲座课堂、网络教学平台自学课堂和互动课堂。
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网络平台
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