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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学生语文素养提升的实践探索	蒋文娟	华夏教师	课程_教学新探	2025年03期	0	0
	读古典名著，品百味人生——从四大名著中获得的体验	周梦兰	人生与伴侣	我爱悦读 _ 读后有感	2024年06期	264	0

小学生语文素养提升的实践探索

作者：蒋文娟

机构：江苏省昆山市张浦中心小学

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2025年03期

85-87 ，共3页

摘要：本文以提升小学生语文素养为目标，从生活感知、知识积累与家校合作三方面展开实践。首先，通过“诗意春天，感悟生活”活动，引导学生从生活细节中感知语文，激发其对传统文化与自然生命的兴趣，为文本学习奠定基础。其次，注重日常教学中字词基础的积累，设立班级读书角，营造浓厚阅读氛围，提升学生阅读量与写作能力。最后，加强家校合作，开展“书香人家”展示活动，组织亲子阅读、书法等活动，营造自由的阅读创作环境，促进学生语文核心素养的全面发展。

关键词：小学语文；语文核心素养；家校合作；生活感知；知识积累；

被引数：0

读古典名著，品百味人生——从四大名著中获得的体验

作者：周梦兰

机构：江苏省昆山市张浦中心小学校

期刊《人生与伴侣》

2024年06期

31-33 ，共3页

摘要：四大名著对当代人的生活和价值观有着重要的启示意义。它们提醒我们要保持真诚与善良，如《红楼梦》中宝玉对身边人的爱让我们明白团队合作的重要性，如同《西游记》中师徒四人的齐心协力。《水浒传》激励我们在面对不公时要勇敢站出来，坚守正义。而《三国演义》则告诫我们要有长远的眼光和战略思维，不可目光短浅。

关键词：四大名著；品德素养

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