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小学班主任兼少先队辅导员工作策略
周敏华
李孝龙
罗文静
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
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完善阅读评价体系对形成小学生自主阅读习惯的研究
邱昕
李孝龙
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
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小学班主任兼少先队辅导员工作策略
周敏华
李孝龙
罗文静
江西省赣州经济技术开发区少先队总辅导员
江西省赣州市灌婴小学
江西省赣州市天骄小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学班主任兼任少先队辅导员的工作并不是一蹴而就的，要想实现高质量的少先队管理工作，还需要小学班主任在日常工作中通过互联网资源以及参观学习等方式，主动提升自身专业素养与能力。本文主要分析小学班主任兼少先队辅导员工作策略。
小学班主任
少先队辅导员
角色认同
辨识度
工作职责
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完善阅读评价体系对形成小学生自主阅读习惯的研究
邱昕
李孝龙
江西省赣州市杨梅小学
江西省赣州市灌婴小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：素质教育的实施以及深化，对小学生自主学习能力的养成提出了明确的要求，自主阅读就是其中非常重要的一部分。阅读是一个不断积累的过程，也是一个自我提升的过程，所以培养学生的自主阅读习惯，对促进小学生学习水平的提升和自我健康发展具有重要作用。因此，本文在站在阅读评价体系的基础上，对小学生自主阅读习惯的培养进行了探究。
阅读评价体系
小学生自我阅读
习惯
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