| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 凸显运算一致性的进位加法学习路径——以“两位数加一位数进位加法”教学为例 | 刘佳 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_教学研究 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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