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“互联网+”时代大学生德育测评指标体系构建的价值探析
陈沿
胡玉珠
王真
李青嵩
真情
德育教育
2021年07期
869
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“互联网+”时代大学生德育测评指标体系构建的价值探析
作者：
陈沿
胡玉珠
王真
李青嵩
机构：
重庆第二师范学院数学与信息工程学院
重庆第二师范学院外国语言文学学院
期刊
《真情》
2021年07期
252 ，共1页
摘要：德育不仅要传播相关知识、传播思想，更要塑造灵魂、塑造生命。换而言之，德育不仅要灌输给学生理论知识，更要塑造学生的品德修养、价值追求和精神品格。随着互联网的快速发展，线上开展德育教育和测评已由不可能变成了现实，这大大弥补了传统教育的短板，因此，通过互联网有效渗透德育教育，力争实现德育教育与互联网的同向同行；司马光说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”。从而看出，德育教育起到了至关重要的地位。所以，各大高校不光要注重培养大学生们专业知识，还应该培养学生如何在精神方面成就自我。
关键词：
互联网+ ；
大学生 ；
德育测评 ；
指标体系 ；
价值与路径探析
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