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基于三教改革的专业教学诊断与改进的研究与实践
黄显明
廉玉昆
爱情婚姻家庭
教育研究
2022年06期
703
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基于三教改革的专业教学诊断与改进的研究与实践
作者:
黄显明
廉玉昆
机构:
锦州市现代服务学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年06期
124-125 ,共2页
摘要:在国家教育教学改革的过程中,提升人才的培养工作质量始终是一大重点内容。伴随着现代社会人才市场的不断变化,“三教”改革体系逐渐形成。三教即教材、教师和教学方法,为了切实推动职业教育的供给侧改革,以及学校的育人特色建设,就需要从三教入手,提高人才培养质量和办学质量。“三教”改革的根本是以德育人,在三教改革的基础上对中职院校的教育教学机制进行优化创新,就需要中职院校以培养高素质的技术型人才为切入点,对现行的教学机制进行专业的教学诊断,从而在此基础上探究改进措施,实现三教结合,最终促进中职院校的现代化发展。本文将从三教改革角度,对中职院校的教学模式进行专业诊断,并在现有成果的基础上探索更深入的改进措施
关键词:
实践研究 ;
教学诊断 ;
三教改革 ;
中职院校
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