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以问题促思考
谢川
科学咨询
教育论坛
2020年02期
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化归思想在三角函数中的应用
谢川
张赢
科学咨询
教育论坛
2020年01期
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一只蚂蚁的思考
谢川
科学咨询
案例教学
2020年04期
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以问题促思考
谢川
(重庆市长征学校 重庆 400080)
期刊
《科学咨询》
2020年02期
摘要:摘 要:新的课程标准要求学习中突出学生的主体地位充分体现“以学生发展为本”的理念。在这样的背景下,数学教学更对老师是一种挑战,对于数学教师来说,一堂好的课需要设计出恰当的情景创设,从而引导学生主动参与,激发学生学习兴趣、激活学生思维、充分调动学生学习主动性。
数学教学
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化归思想在三角函数中的应用
谢川
张赢
(重庆市长征学校 重庆 400080)
期刊
《科学咨询》
2020年01期
摘要:所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学事实、概念、理论与方法的本质认识,是体现于基础科学中的具有奠基性、总结性的内容。它含有传统数学的精华和现代数学的基本观点,并且将继续发展完善。数学思想是数学的灵魂,是开启数学知识宝库的金钥匙,是用之不竭的数学发现的源泉。可以说数学的发展史是一部生动的数学思想的发展史,它深刻地告诉我们:数学思想是数学知识的本质,它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略。
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一只蚂蚁的思考
谢川
(重庆市长征学校 重庆 400080)
期刊
《科学咨询》
2020年04期
摘要:近几年“最值问题”在中考中频繁出现,形式多样,主要综合了几何和函数两大部分的知识,难度较大。但通过探索研究会发现最值问题其实都可以转化为三大类的问题,一是二次函数配方求最值;二是转化为两点之间线段最短问题;三是垂线段最短问题。大家经常遇到的“胡不归模型”则可转化为垂线段最短,“阿氏圆模型”则可转化为两定点之间的路径问题。那么对于题目中说到的勾股定理里面的最值则主要是两点之间线段最短问题。
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