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	基于SOLO分类理论的2024年新高考全国Ⅰ卷语文试题分析及备考建议	余双华	现代中小学教育	考试研究	2025年05期	0	0

基于SOLO分类理论的2024年新高考全国Ⅰ卷语文试题分析及备考建议

作者：余双华

机构：深圳第二外国语学校

期刊《现代中小学教育》

2025年05期

40-44 ，共5页

摘要：高考是选拔性考试，试题设计对考生的思维层级提出较高要求。高考试题不仅考查学生的知识掌握程度，还考查其运用知识解决问题的能力。将SOLO分类理论应用于试题分析，能够明确每道高考题目对考生思维能力的具体要求。基于SOLO分类理论在高考试卷分析中的必要性，包括语文试题的模糊性、备考过程中的模板化问题、对考点界定的清晰度以及答案逻辑性的提升问题，详细分析了2024年新高考全国Ⅰ卷语文试题的SOLO思维水平赋分表，指出不同SOLO思维水平的题目在试卷中的分值分布及其对考生思维能力的要求。分析题目所需的认知过程并据此设计针对性的教学策略，以帮助学生在各个思维层次上得到有效训练。

关键词： SOLO分类理论；新高考全国Ⅰ卷语文试题；备考建议；

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