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	从一节有分歧的小说课谈起——抓住“眼睛”深入探究《祝福》	刘文秀	中学语文教学参考	碰撞·参考_一家之言	2024年05期	0	0

从一节有分歧的小说课谈起——抓住“眼睛”深入探究《祝福》

作者：刘文秀

机构：山东省青岛第十六中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年05期

73-75 ，共3页

摘要：笔者有幸观摩了19节教学比赛录像课,《祝福》12节、《装在套子里的人》7节。其中,有一节《祝福》课在观课教师中产生了很大的分歧。一、一节有分歧的小说课这节课的教学设计是:执教者抓住“眼睛”引领学生深入探究。教师先引导学生找出三处祥林嫂眼睛的细节描写,分析人物的精神状态和性格。接着让学生思考:在鲁镇人的眼中,祥林嫂是一个什么样的人?

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