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乳腺癌术后接受ac-T方案化疗患者放疗开始时间对预后的影响研究
杨林
王美雪
包国强
杨平
彭书甲
贵州医药
临床研究
2022年02期
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初中语文教学中学生思维能力的培养方法分析
包国强
文渊·小学版
教育天地
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乳腺癌术后接受ac-T方案化疗患者放疗开始时间对预后的影响研究
杨林
王美雪
包国强
杨平
彭书甲
空军军医大学第二附属医院普通外科
期刊
《贵州医药》
CA
2022年02期
摘要：目的 探讨乳腺癌术后接受ac-T方案化疗患者放疗开始时间对预后的影响。方法 研究纳入2019年1月至2020年1月间本院收治的乳腺癌患者120例，所有患者均采用手术治疗，术后均行ac-T方案化疗和辅助放疗，回顾性分析患者的临床资料，依据患者手术治疗到放疗的间隔时间(SRI)将120例患者分为对照组和研究组，其中对照组患者54例，SRI在3个月以上，研究组患者66例SRI在3个月以内，比较2组局部复发、远处转移和预后的差异。结果 研究组并发症发生率22.73%、局部复发率10.61%、远处转移发生率9.09%,分别与对照组18.52%、9.26%和7.41%对比差异均无统计学意义(P>0.05);研究组无进展生存期时长(24.05±5.37)个月明显长于对照组(18.69±5.13)个月；对照组和研究组手术前生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);术后6个月，研究组5个领域的生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 乳腺癌术后接受ac-T方案化疗的患者越早行术后放疗越有助于延长患者的无进展生存期，提高患者的生活质量，临床效果更加显著。
乳腺癌
ac-T方案化疗
手术到放疗的间隔时间
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初中语文教学中学生思维能力的培养方法分析
包国强
江西省抚州市南城县洪门中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：如今，新课程改革、素质教育的步伐正在逐步深入中，现代化的教育更加重视学生能力、素养方面的培养。因此，语文教师必须要重视学生思维能力的提高，使学生能够在轻松、和谐的氛围中更好地理解课文内容，实现其学习能力、语文素养的同步提高。
初中语文
思维能力
必要性
培养方法
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