| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以项目化学习为路径,有效培养量感能力——以“健康蝴蝶成长计划”为例 | 张书萌 | 教育 | 教学研究 | 2024年26期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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