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走进生活,汲取灵感——关于高中英语生活化写作教学模式的有效探究
徐亚姐
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年26期
8
0
走进生活,汲取灵感——关于高中英语生活化写作教学模式的有效探究
作者:
徐亚姐
机构:
安徽省庐江第二中学
期刊
《中学生英语》
2024年26期
42-43 ,共2页
摘要:英语在高中课程中占据着十分关键的地位,其中写作教学更是英语教学的重要组成部分。提高学生的写作能力,能够使高中英语课堂焕发新的生机,促进学生英语综合能力的进一步提升。采用生活化写作教学模式,能够使高中英语写作教学取得事半功倍的教学效果,还能够提高英语教学的成效。所以如何提高生活化英语写作教学的有效性,如今成为了亟待高中英语教师解决的问题。因此本文将从高中英语采取生活化写作教学模式的意义、现状,以及有效的教学策略,这三个方面进行探究,旨在通过有效的教学策略,切实提高英语写作教学的效率,并深度契合新课改的要求,将英语学习与生活融为一体,从而最大限度地提高学生的学习效果以及教师的授课质量。
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