| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 依托活动激趣增效 促进英语读写融通——以绘本Go!Go!Dragon Boat!阅读教学设计为例 | 曹一敏 | 华夏教师 | 课程_教学设计 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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