| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 口述史项目式学习的设计路径及意义——以“自我画像:5岁之前的我”口述史项目式学习为例 | 李嘉雯 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_说学论教 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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