首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中语文小组合作学习的作用与路径	杨巍然	文渊·中学版	教育研究	2021年03期	562	0
	初中语文作文教学的有效策略探究	杨巍然	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	596	0

初中语文小组合作学习的作用与路径

作者：杨巍然

机构：山东省宁阳县第二实验中学

期刊《文渊·中学版》

2021年03期

341 ，共1页

摘要：随着新课程改革的不断深入，语文教学观念也在不断的更新迭代。语文小组合作学习作为一种提高学生合作意识，通过小组成员合理配置，合作学习，提高学生学习能力，提高教学质量的教学模式，也在语文课堂中得到运用。这是一种可以充分调动课堂氛围，将个人学习与小组合作交流相结合，锻炼学生沟通协调能力，提高学生主观能动性，增加学生学习热情。在提高学生学习热情的基础上，激发学生学习意愿，在教师与学生，学生与学生之间提供一种沟通交流的方式，达到高效科学的教学。本文就初中语文小组学习的作用以及初中语文小组合作学习的有效路径展开论述。

关键词：初中语文；小组学习；合作路径

阅读量：562

下载量：0

被引数：0

初中语文作文教学的有效策略探究

作者：杨巍然

机构：山东省宁阳县第二实验中学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

247 ，共1页

摘要：作文是学生的一种情感表达，是学生通过语言文字来表达自己对某些事物的看法。故而在初中，语文作文是维系师生关系的重要纽带之一。当然，作文教学也是各个阶段的语文教学中的重难点，尤其是初中。本文综合多个方面的教学因素，探究初中语文作文教学的有效策略。

关键词：初中语文；作文教学；有效策略

阅读量：596

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知